知識心理所有權(quán)對創(chuàng)新行為的影響機(jī)制研究.pdf

1、在當(dāng)今時(shí)代，企業(yè)的生存環(huán)境不斷變化，許多企業(yè)因無法適應(yīng)環(huán)境而紛紛倒閉破產(chǎn)，但仍有一些企業(yè)如常青樹般屹立不倒。在《財(cái)富》雜志上被評為“最受贊賞的公司”中，IBM始終雄踞榜單，其首席執(zhí)行官羅睿蘭更是明確的表示，創(chuàng)新正是IBM經(jīng)久不衰的制勝武器。企業(yè)的創(chuàng)新來源于員工的創(chuàng)新。阿里的CEO助理李俊凌指出企業(yè)持續(xù)的創(chuàng)新需要一批學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、追求完美的員工。儲備大量知識逐步成為企業(yè)員工的優(yōu)勢與核心競爭力。
　　個(gè)體在汲取知識的過程中會形成知識的心

2、理所有權(quán)—種意識，感覺某種有形或者無形的事物是自己的(Prierce，2001)。隨著知識型員工的價(jià)值凸顯，許多員工為保持自身優(yōu)勢和地位而逐步形成較高的知識心理所有權(quán)。這種對知識的控制欲和占有欲會對個(gè)體的創(chuàng)新行為產(chǎn)生何種影響呢？學(xué)術(shù)界至今尚未對其展開探討。
　　本文希望通過實(shí)證研究深入探討知識心理所有權(quán)對創(chuàng)新行為的作用機(jī)制。通過一個(gè)被調(diào)節(jié)的中介模型，探索知識心理所有權(quán)如何對創(chuàng)新行為產(chǎn)生作用，以及其作用的邊界?？紤]到創(chuàng)新行為不僅僅一

3、個(gè)個(gè)體的特征屬性，還要受到社會互動(dòng)的影響（Perry-Smith，2006;張鵬程等，2011），本文采用知識共享來探索知識心理所有權(quán)對創(chuàng)新行為的中介變量。隨著企業(yè)對倫理的重視，倫理型領(lǐng)導(dǎo)逐步成為企業(yè)中較為推崇以及被采納的一種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。但倫理型領(lǐng)導(dǎo)是否對員工的心理與行為產(chǎn)生調(diào)節(jié)效應(yīng)仍未可知。因此，本文以倫理型領(lǐng)導(dǎo)為調(diào)節(jié)變量，試圖探索倫理型領(lǐng)導(dǎo)在知識心理所有權(quán)與創(chuàng)新行為之間的調(diào)節(jié)效應(yīng)。
　　首先，對知識心理所有權(quán)、知識共享、創(chuàng)新行為

4、以及倫理型領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行搜集與梳理;其次，通過尋找到的理論突破口，對提出文本的模型與假設(shè);再次，以問卷調(diào)查法收集研究數(shù)據(jù)并應(yīng)用SPSS19.0和Amos17.0分析軟件對研究數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析、驗(yàn)證假設(shè);最后，在當(dāng)前現(xiàn)有相關(guān)研究基礎(chǔ)上，對本文的研究成果進(jìn)行討論。本研究得出如下結(jié)論:
　　1、知識心理所有權(quán)與知識共享行為負(fù)相關(guān)。相比于低知識心理所有權(quán)的員工，高知識心理所有權(quán)的員工更不可能做出知識共享行為。
　　2、知識共享在

5、知識心理所有權(quán)與創(chuàng)新行為間起部分中介作用。知識共享傳導(dǎo)了知識心理所有權(quán)對創(chuàng)新行為的抑制作用;知識心理所有權(quán)首先抑制知識共享進(jìn)而抑制創(chuàng)新行為。
　　3、倫理型領(lǐng)導(dǎo)調(diào)節(jié)知識心理所有權(quán)對知識共享行為的作用。在高倫理型領(lǐng)導(dǎo)的情境下，知識心理所有權(quán)對創(chuàng)新行為的負(fù)向抑制作用減弱;倫理型領(lǐng)導(dǎo)緩沖了知識心理所有權(quán)對知識共享行為的負(fù)向抑制作用。
　　4、倫理型領(lǐng)導(dǎo)調(diào)節(jié)了知識共享行為在知識心理所有權(quán)與創(chuàng)新行為直接的中介作用。當(dāng)倫理型領(lǐng)導(dǎo)水平較高