2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、本文通過對(duì)林丹、李宗偉、陳金、諶龍、陶菲克、皮特·蓋德六位世界羽壇頂尖男單選手進(jìn)行技戰(zhàn)術(shù)研究分析。應(yīng)用蔣家珍、鐘秉樞等研發(fā)的《羽毛球比賽技戰(zhàn)術(shù)統(tǒng)計(jì)與分析系統(tǒng)》,對(duì)上述六人參加的30場(chǎng)重要國(guó)際比賽錄像進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。依據(jù)所獲得的數(shù)據(jù)從發(fā)球、接發(fā)球技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用;全場(chǎng)各區(qū)域(前中后場(chǎng))技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用分析;制勝分回合后四拍技戰(zhàn)術(shù)統(tǒng)計(jì)與分析;全場(chǎng)各區(qū)域技術(shù)運(yùn)用得、失分率統(tǒng)計(jì)分析;六名選手技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用特征對(duì)比分析;男單比賽技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用發(fā)展趨勢(shì)等,六個(gè)方面進(jìn)行全

2、面的研究分析,并得出以下結(jié)論:
   (1)六名選手在發(fā)球與接發(fā)球環(huán)節(jié)的技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用上主要表現(xiàn)為,發(fā)球控制網(wǎng)前封網(wǎng)搶攻,結(jié)合后場(chǎng)平快球偷襲。接發(fā)球以推壓底線控制落點(diǎn)的過渡戰(zhàn)術(shù)和高質(zhì)量搓放網(wǎng)搶攻為主。
   (2)六名選手全場(chǎng)三大場(chǎng)區(qū)域技戰(zhàn)術(shù)使用情況分析表明,林丹技戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)是各項(xiàng)技戰(zhàn)術(shù)使用均衡,全場(chǎng)控制對(duì)手。陶菲克、李宗偉、蓋德前場(chǎng)網(wǎng)前球技術(shù)高超,堅(jiān)決貫徹控網(wǎng)搶攻戰(zhàn)術(shù)意圖。在中場(chǎng)技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用上六名選手差異不大,后場(chǎng)技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用

3、上,陶菲克、蓋德、諶龍主動(dòng)下壓封網(wǎng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)很強(qiáng),陳金后場(chǎng)進(jìn)攻能力相對(duì)其他五人較弱,主要通過拉吊球組織進(jìn)攻。
   (3)六名選手在關(guān)鍵分回合后四牌技戰(zhàn)術(shù)使用情況對(duì)比分析表明,林丹面對(duì)關(guān)鍵分堅(jiān)決貫徹全場(chǎng)控制的技戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn),其關(guān)鍵分把握能力最強(qiáng)。李宗偉、陶菲克、蓋德則是控網(wǎng)搶攻戰(zhàn)術(shù)的代表,其中陶菲克、蓋德受年齡傷病的影響,關(guān)鍵分的把握能力也開始下降,李宗偉則是受心里及體能因素影響其競(jìng)技水平的發(fā)揮。諶龍做為后起新秀其前場(chǎng)控網(wǎng)能力與后場(chǎng)突

4、擊的實(shí)力也較突出。相比前面五人陳金主要通過超強(qiáng)的跑得能力防守反擊,爭(zhēng)取比賽主動(dòng)。
   (4)六名選手在比賽中得失分率的統(tǒng)計(jì)分析顯示,后場(chǎng)得分率最高,前場(chǎng)失分率最高,中場(chǎng)技術(shù)的得、失分比率都是最低的。由此表明六名選手間得分手段日趨豐富,得分范圍正從后場(chǎng)區(qū)域向中、前場(chǎng)區(qū)域不斷擴(kuò)大的趨勢(shì)發(fā)展。
   (5)六名選手比賽中技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用特征分析表明,六名選手在技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用上均強(qiáng)調(diào)進(jìn)攻,得分是不同技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的最終目的。比賽中的激烈對(duì)抗

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