中國英語學習者連續(xù)語流中英語功能詞的語音感知與產出實驗研究.pdf

1、本研究通過英語功能詞的語音感知和產出對英語學習者在連續(xù)語流中英語功能詞的語音實現(xiàn)進行了實驗研究。英語功能詞是一種獨特的詞類，它本身不具有詞義，但其具有連接各單位且協(xié)同實意詞構成完整的語義，同時對句子內部結構和邏輯進行協(xié)調。因此，功能詞是構成句子結構的重要組成部分（Klammer，Thomas，Schulz& Volpe,2009）。語料庫語言學研究證明，在英語中幾乎65％的詞屬于功能詞，而且無論在寫作或口語交流中，功能詞都扮演著重要的角

2、色。而且，在連續(xù)語流中，英語功能詞具有紛繁復雜的語音實現(xiàn)，從而導致二語英語習得者在聽力理解和與本族語者交流中常常出現(xiàn)聽不懂、聽不到要點上的問題。藉此原因，本研究從功能詞的語音實現(xiàn)入手，系統(tǒng)探究漢語英語習得者在英語功能詞語音實現(xiàn)現(xiàn)狀和存在問題，以期對國內的二語語音教學和研究有所啟示。
　　本研究通過感知與產出實驗來探究中國英語習得者在連續(xù)語流中對英語功能詞的語音感知和產出狀況。以二語習得者在連續(xù)語流中功能詞語音的感知與產出與標準發(fā)言

3、人進行實驗對比，旨在根據(jù)實驗研究對比數(shù)據(jù)回答以下研究問題：1)連續(xù)語流中，英語學習者多大程度上能夠正確感知英語功能詞弱讀及重讀？2)連續(xù)語流中，英語學習者多大程度上能夠正確產出英語功能詞弱讀及重讀？3)英語學習者的功能詞感知與產出是否存在相關性？4)英語學習者的功能詞的感知與產出與其英語水平是否存在相關性？
　　本研究從 Roach(1991)的《英語語音學及音系學》專著中選取了42個高頻功能詞作為實驗材料，按詞性分為代詞、介詞、

4、連接詞、冠詞、限定詞以及助動詞。其中選取了11個代詞，5個介詞，5個連接詞，3個冠詞，2個限定詞和16個助動詞。并將所選的42個目標功能詞分別置于42個句子以及1個小對話中作為研究語料以便更好的考察英語學習者在連續(xù)語流中的語音實現(xiàn)。本研究的實驗對象為30名江蘇科技大學外國語學院英語專業(yè)的研究生二年級同學以及4名來自英國劍橋大學的研究學者作為實驗對比對象。實驗過程中的所有數(shù)據(jù)收集于江蘇科技大學外國語學院的標準語音科學實驗室及英國劍橋大學語

5、言科學實驗室。所有數(shù)據(jù)由Praat5400進行轉寫，并由軟件SPSS及Excel進行分析統(tǒng)計研究。
　　以下是實驗研究結果展示：
　　1)從整體上來看，英語功能詞總體弱讀感知率為46.90%。在功能詞的6個分類
　　中，冠詞的感知最好，正確率在66.67%。而助動詞的感知差強人意，正確率在40.00%。而在42個功能詞中僅有6個詞弱讀感知正確率超過60%，它們分別是“of，a，an，the，do，we”。
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6、)從整體上來看，英語功能詞總體弱讀產出率為9.52%。在功能詞的6個分類
　　中，冠詞的感知最好，正確率在4.41%。產出最差的是助動詞和限定詞。而在42個功能詞中僅有4個詞弱讀產出相對較好，它們分別是“you，to，a，an，the”。
　　3)從相關性數(shù)據(jù)分析中得出，功能詞的語音感知與產出之間存在相關性。從皮
　　爾森雙尾檢測數(shù)據(jù)顯示：皮爾森相關系數(shù)為.319（r=0.319，sig=.024），但是相關性并不高。

7、這意味著英語學習者的功能詞感知與產出存在正相關。
　　4)從英語學習者的功能詞感知與產出與其的英語水平的相關性數(shù)據(jù)顯示來看，
　　僅重讀的產出與英語學習者的英語水平存在相關性，爾森雙尾檢測數(shù)據(jù)顯示：皮爾森相關系數(shù)為.311（r=0.311，sig=.012）。這意味著英語水平好的學習者在功能詞的語音感知與產出的好壞程度存在相關性。
　　本研究為中國二語語音習在語音規(guī)則上得提供了新的視角，并為二語語音教學及習得提供了方法