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文檔簡介
1、在聲樂藝術(shù)中,可以說聲樂表演是核心和關(guān)鍵,是演員全面能力的顯示,也是聲樂藝術(shù)最終完美呈現(xiàn)的目的所在。而聲樂表演的過程始終貫穿著復(fù)雜又活躍的心理活動。因此,教師要引導(dǎo)學(xué)生重視、學(xué)習(xí)、了解自身獨特的個性心理特質(zhì),幫助學(xué)生優(yōu)化心理素質(zhì),提高聲樂演唱的水平和表演心理素質(zhì),使教學(xué)手段更加靈活多樣;教學(xué)成果更加顯著。
本文在堅持辯證唯物論的思想指導(dǎo)下,通過理論思辨分析的方法與實驗方法相結(jié)合的手段,深入研究聲樂教師對學(xué)生的個性心理素質(zhì)的
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