基于“親情效應(yīng)”的青少年體育學(xué)習(xí)促進(jìn)研究.pdf

1、青少年作為祖國(guó)未來(lái)建設(shè)的主力軍，其身心健康一直受到社會(huì)學(xué)校和家庭的廣泛關(guān)注，通過(guò)引導(dǎo)青少年體育促進(jìn)其身心健康發(fā)展是學(xué)術(shù)界長(zhǎng)期研究和討論的熱點(diǎn)話題之一。“體育學(xué)習(xí)”在青少年身心健康發(fā)展中扮演重角色之一。前不久，中央電視臺(tái)等新聞媒體對(duì)“家庭”及其在家庭成長(zhǎng)、發(fā)展中的作用進(jìn)行了系列的報(bào)道，在一定層面上喚醒了人們對(duì)“家庭”在促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)中應(yīng)該有的“擔(dān)當(dāng)”的思考。所以，對(duì)青少年的父母等家庭成員通過(guò)各種關(guān)愛(ài)、參與體育活動(dòng)等期待和期望行為對(duì)其體

2、育學(xué)習(xí)產(chǎn)生的積極影響進(jìn)行探討有助于辯證的回答在新時(shí)期社會(huì)對(duì)“家庭在促進(jìn)青少年身心健康發(fā)展過(guò)程中應(yīng)該充當(dāng)什么角色”這一熱點(diǎn)問(wèn)題。
　　基于此，本文采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析法等研究方法，在自主開(kāi)發(fā)研究工具的基礎(chǔ)上，調(diào)查了青少年感悟“親情行為”和青少年體育學(xué)習(xí)的特點(diǎn)以及它們之間的關(guān)系，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：
　?。?）《青少年感知親情行為問(wèn)卷》由20個(gè)條目構(gòu)成4個(gè)維度，總體一致性α系數(shù)為0.888。
　?。?）《

3、青少年體育學(xué)習(xí)測(cè)量問(wèn)卷》共23個(gè)條目5個(gè)維度，總體一致性α系數(shù)為0.844。
　?。?）不同人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量的學(xué)生在感知“親情行為”和體育學(xué)習(xí)各維度上存在差異，部分差異在0.05水平上達(dá)到顯著。
　　（4）青少年在感知“親情行為”和體育學(xué)習(xí)各維度上存在相關(guān)關(guān)系，部分維度之間相關(guān)性在0.05水平上達(dá)到顯著。
　?。?）可以通過(guò)青少年生感知“親情行為”來(lái)預(yù)測(cè)其體育學(xué)習(xí)情況，部分維度之間預(yù)測(cè)效力在0.05水平上達(dá)到顯著。

4、>　　研究結(jié)論如下:
　　一、《青少年感知親情行為問(wèn)卷》和《青少年體育學(xué)習(xí)測(cè)量問(wèn)卷》信效度良好，可供新時(shí)期關(guān)于青少年對(duì)于“親情行為”的主觀感知及其體育學(xué)習(xí)情況的調(diào)查所使用。
　　二、不同人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量會(huì)對(duì)青少年感知“親情行為”和體育學(xué)習(xí)情況產(chǎn)生影響。
　　三、青少年體育學(xué)習(xí)情況會(huì)受到其感知“親情行為”水平的影響。
　　通過(guò)本研究，我們可以明確“家庭”在青少年體育學(xué)習(xí)中的擔(dān)當(dāng)、確保“家庭”在指導(dǎo)青少年體育學(xué)習(xí)的針對(duì)