阿拉伯留學(xué)生漢字偏誤研究——以浙江師范大學(xué)的阿拉伯學(xué)生為例.pdf

1、漢字是留學(xué)生漢語學(xué)習(xí)中的一大難題，雖然近年來對(duì)外漢字教學(xué)方面已取得一定的研究成果，對(duì)外漢字習(xí)得研究也逐漸受到關(guān)注，但國別化的漢字習(xí)得研究成果還不是很多。阿拉伯留學(xué)生是目前來華留學(xué)生群體中的重要組成部分，受文化背景和母語文字等方面的影響，他們的漢字偏誤情況和歐美、日韓留學(xué)生有所不同。本文通過搜集、整理、分析和研究阿拉伯留學(xué)生的錯(cuò)別字真實(shí)語料，運(yùn)用偏誤分析理論，從共時(shí)角度對(duì)阿拉伯留學(xué)生的漢字書寫偏誤做了詳細(xì)的靜態(tài)描寫，對(duì)阿拉伯留學(xué)生漢字書寫

2、的偏誤成因做了深入的探討，并與其他語種的留學(xué)生的漢字偏誤做了相應(yīng)的對(duì)比分析，旨在為國別化的漢字教學(xué)提供一些參考依據(jù)。
　　 文章分為六大部分。第一部分從漢字偏誤、漢字認(rèn)知、漢字學(xué)習(xí)策略和漢字習(xí)得過程四個(gè)角度對(duì)當(dāng)前有關(guān)漢字習(xí)得研究成果做了簡要的介紹，發(fā)現(xiàn)國別化的漢字習(xí)得研究非常值得關(guān)注，特別是關(guān)于阿拉伯留學(xué)生的漢字習(xí)得研究還是空白。第二部分通過傳統(tǒng)的錯(cuò)字、別字的分類，對(duì)阿拉伯留學(xué)生的漢字偏誤做了靜態(tài)描寫與統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)阿拉伯留學(xué)生

3、的錯(cuò)字偏誤遠(yuǎn)高于別字偏誤。錯(cuò)字偏誤中筆畫錯(cuò)誤占一半左右，筆畫增減偏誤尤為嚴(yán)重，別字偏誤以字形相近偏誤居多，而且各種偏誤類型在總體漢字偏誤量上的分布很不平衡。第三部分從漢字本身的特點(diǎn)、教師教學(xué)策略和學(xué)習(xí)者角度對(duì)阿拉伯留學(xué)生的漢字偏誤成因做了詳細(xì)地分析與探討，其中學(xué)習(xí)者角度包括母語遷移、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和目的、漢字學(xué)習(xí)興趣以及漢字學(xué)習(xí)策略四個(gè)方面，漢字學(xué)習(xí)策略部分的來自于對(duì)阿拉伯留學(xué)生的問卷調(diào)查和隨機(jī)訪談。第四部分歸納了阿拉伯留學(xué)生漢字書寫的特點(diǎn)，

4、并主要從兩個(gè)方面，即漢字書寫偏誤方面的異同和影響偏誤成因方面的異同，與其他語種留學(xué)生的漢字偏誤做了對(duì)比分析。發(fā)現(xiàn)各國學(xué)生的筆畫偏誤都很嚴(yán)重，部件層面的錯(cuò)誤集中在形似部件上，但阿拉伯學(xué)生值得注意的是筆形偏誤，相對(duì)其他國家的學(xué)生，所產(chǎn)生的原因更加復(fù)雜。別字偏誤中，阿拉伯學(xué)生以字形相近偏誤居多，大部分都是因?yàn)樾畏鎿Q造成的，這和來自漢字圈的韓國學(xué)生相似，卻與同樣來自非漢字圈的歐美學(xué)生不同，歐美學(xué)生別字的主要問題集中在語音上。第五部分基于對(duì)偏誤