城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展探討——贛州市義務(wù)教育現(xiàn)狀的調(diào)查與思考.pdf

1、教育均衡發(fā)展關(guān)系到國民素質(zhì)的普遍提升，事關(guān)國力昌盛、民族興旺。它體現(xiàn)了教育權(quán)利的公平性，為構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)城鄉(xiāng)其他事業(yè)的均衡高效發(fā)展提供源源不絕的智力動(dòng)力。而義務(wù)教育階段則是構(gòu)筑教育大廈之基石，其發(fā)展是否均衡、發(fā)展效果如何，意義尤為深遠(yuǎn)。 本文從闡釋義務(wù)教育均衡發(fā)展的內(nèi)涵及意義出發(fā)，挖掘贛州市教育發(fā)展的人文歷史背景，并以此為起點(diǎn)著重對(duì)贛州義務(wù)教育的城鄉(xiāng)差別現(xiàn)狀進(jìn)行多方位的調(diào)查分析，試圖找到導(dǎo)致義務(wù)教育發(fā)展不均衡的原因并提出解決

2、城鄉(xiāng)義務(wù)教育差距的相關(guān)對(duì)策。 第一部分主要介紹贛州市義務(wù)教育的總體狀況。作為研究問題的背景，首先從挖掘贛州市人文歷史對(duì)文教事業(yè)的影響著眼，介紹了贛州市“十五"時(shí)期教育一事業(yè)的總體狀況及贛州市義務(wù)教育發(fā)展的基本情況，分析了贛州市目前義務(wù)教育發(fā)展中存在的問題，如地區(qū)間發(fā)展極不平衡、城鄉(xiāng)差距日益擴(kuò)大、教育資源浪費(fèi)嚴(yán)重、師資分布不公平且水平參差不齊、學(xué)校教育成效底下、教育理念落差大、改革步履維艱等。 第二部分對(duì)贛州市義務(wù)教育的城

3、鄉(xiāng)差距進(jìn)行了多方位的調(diào)查與分析，從辦學(xué)規(guī)模、教學(xué)條件、師生比和教師工作量、圖書館藏和電教設(shè)施、師資水平、教師編制、教師待遇等方面展現(xiàn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育的不均衡狀況。 第三部分就縮小贛州市城鄉(xiāng)義務(wù)教育差距提出了基本思路。在強(qiáng)化政府責(zé)任、提高學(xué)校管理效能、實(shí)施自主辦學(xué)或集團(tuán)化辦學(xué)模式等幾方面闡述了具體的構(gòu)想，其中重點(diǎn)論述了解決義務(wù)教育均衡發(fā)展的根本保證即強(qiáng)化政府責(zé)任。本文認(rèn)為，這方面的具體措施主要有：(1)將工作重心向農(nóng)村傾斜：(2)建立