義務(wù)教育均衡發(fā)展專(zhuān)欄

1、（通欄標(biāo)題）通欄標(biāo)題）咬住均衡發(fā)展目標(biāo)咬住均衡發(fā)展目標(biāo)著力促進(jìn)教育公平著力促進(jìn)教育公平義務(wù)教育均衡發(fā)展的主要內(nèi)容：在義務(wù)教育階段，合理配置教育資源，全面提升教師整體素質(zhì)，縮小學(xué)校、城鄉(xiāng)、區(qū)域間教育發(fā)展水平的差距，辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生。（湖北省教育廳廳長(zhǎng)陳安麗講話摘要）湖北省省義務(wù)教育均衡發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃已經(jīng)列入了國(guó)家的教育體制改革的重點(diǎn)項(xiàng)目，義務(wù)教育將圍繞優(yōu)質(zhì)發(fā)展、均衡發(fā)展目標(biāo)，著力促進(jìn)教育公平。核心的內(nèi)容包括兩個(gè)“全面”：全面提

2、高普及水平、全面提高教育質(zhì)量。實(shí)現(xiàn)“三化”目標(biāo)：師資配備均衡化、基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化、教育質(zhì)量一體化。推進(jìn)“四項(xiàng)工程”：一是教育教學(xué)質(zhì)量的提高工程，二是教師隊(duì)伍的建設(shè)工程，三是校園標(biāo)準(zhǔn)化的建設(shè)工程，四是以人為本的關(guān)愛(ài)工程，主要是對(duì)弱勢(shì)群體。完善兩個(gè)機(jī)制：一是經(jīng)費(fèi)的投入保障機(jī)制，二是均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)價(jià)機(jī)制。實(shí)現(xiàn)“兩步走”目標(biāo)：到2012年促進(jìn)現(xiàn)有義務(wù)教育的初步均衡，到2015年達(dá)到基本均衡。落實(shí)四項(xiàng)主要措施：1、進(jìn)一步落實(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策措

3、施，以省為主，統(tǒng)籌資源，以縣為主，分步實(shí)施。2、開(kāi)展義務(wù)教育基本均衡縣市的省級(jí)檢查驗(yàn)收，并把這項(xiàng)工作和義務(wù)教育均衡發(fā)展示范縣（市）的創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。3、推行義務(wù)教育均衡發(fā)展的體制、機(jī)制的創(chuàng)新。教育發(fā)展非常強(qiáng)大的動(dòng)力就是改革和創(chuàng)新，比方說(shuō)，開(kāi)展“聯(lián)校走教”，以一所相對(duì)優(yōu)質(zhì)的學(xué)校為主體，根據(jù)它的地域、生源，將它附近的一些學(xué)校結(jié)合起來(lái)，就是教師在走，學(xué)生不走，比如有的教師可能關(guān)系在這個(gè)學(xué)校，但是由于另外的學(xué)校辦學(xué)的需要，由當(dāng)?shù)氐慕逃块T(mén)進(jìn)行