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文檔簡(jiǎn)介
1、在我國各個(gè)領(lǐng)域各類人才中,事業(yè)單位的科技人才是比較特殊的一支隊(duì)伍。他們承擔(dān)著提供公共服務(wù),增進(jìn)社會(huì)福利的責(zé)任,其科研工作的受眾面與目的較之企業(yè)單位的科技人才無疑更加廣泛與公益。事業(yè)單位女性人才作為科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中做出過特殊貢獻(xiàn)的群體,更是這支隊(duì)伍中研究科研問題和提供科研成果不可或缺的一股中堅(jiān)力量。
在2010年6月至2010年12月期間,作者作為《(XX)省女性科技人才成長狀況調(diào)查》課題中的一員,接觸到大量活躍在科研、教育、衛(wèi)生
2、、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域的事業(yè)單位公共組織女性科技工作者,并且通過調(diào)研,逐漸發(fā)現(xiàn)女性科技工作者在生活和工作中承擔(dān)著多重角色。這種角色有哪些,角色與角色間是否存在重疊與交叉,她們是否有角色的缺位,這些問題值得進(jìn)一步探討。與此同時(shí),事業(yè)單位女性科技人才常常在不經(jīng)意間就完成了各種角色的轉(zhuǎn)換。而這種轉(zhuǎn)換是否存在沖突,沖突的表現(xiàn)又是什么,沖突對(duì)工作和生活的影響又是有會(huì)怎樣,等等這樣一些角色問題也同樣是亟待梳理與探究。此外,在經(jīng)過了將近一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展之后,這個(gè)
3、群體在事業(yè)單位的現(xiàn)狀如何,在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中是否存在曲解與誤讀,等等這些問題也同樣是需要逐步研究與探索。
本文的結(jié)構(gòu)是以結(jié)構(gòu)角色理論與過程角色理論兩種理論為研究基礎(chǔ),并以結(jié)構(gòu)角色理論為主要分析工具,通過對(duì)整個(gè)女性科技人才群體主要活動(dòng)的三個(gè)界圍:社會(huì)、組織與家庭的分層,來詳細(xì)論述她們?cè)谶@三種環(huán)境下的角色問題。具體而言,本文將通過描述事業(yè)單位女性科技人才的角色沖突表現(xiàn),到思考這種角色沖突表現(xiàn)所產(chǎn)生的影響,進(jìn)而分析角色沖突的原因,最后提出
4、作者對(duì)于平衡與調(diào)適角色沖突的路徑選擇。
此外,還將運(yùn)用資料采集與文獻(xiàn)整理——通過互聯(lián)網(wǎng)、圖書館等資料信息溝通渠道廣泛閱讀與查詢相關(guān)的文獻(xiàn)與著作,并記錄在案;問卷設(shè)計(jì)與發(fā)放——結(jié)合事業(yè)單位女性科技人才的特點(diǎn)與實(shí)際情況設(shè)計(jì)相應(yīng)的調(diào)查問卷,并選擇相關(guān)領(lǐng)域的代表單位進(jìn)行問卷的發(fā)放;焦點(diǎn)組訪談、整理問卷數(shù)據(jù)與訪談資料的方法來進(jìn)行研究。
應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,事業(yè)單位女性科技人才角色沖突并不只是一個(gè)個(gè)人問題,也不僅僅是某一個(gè)事業(yè)單位的問題
5、,而是整個(gè)社會(huì)、整個(gè)事業(yè)單位系統(tǒng)的一個(gè)普遍問題,這種問題牽扯到社會(huì)、組織、家庭的各個(gè)層面,并且這個(gè)問題還會(huì)隨著時(shí)代的變遷以及女性科技人才自身的發(fā)展而出現(xiàn)新的角色及其沖突。如果能夠認(rèn)真客觀的對(duì)待女性科技人才角色沖突的問題,能夠從宏觀、中觀以及微觀三個(gè)視角去審視,并在這種沖突中找到相應(yīng)的合適的切入點(diǎn),從外部與內(nèi)部?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行角色沖突的調(diào)試,那么就可以讓女性科技人才在人生坐標(biāo)中,找到支點(diǎn)和歸宿,實(shí)現(xiàn)人生的自我價(jià)值。
從已經(jīng)發(fā)布的相關(guān)
6、論述中也可以看到,現(xiàn)在發(fā)表的論文從研究對(duì)象來看多集中在以整體研究事業(yè)單位科技人才隊(duì)伍為主,而隊(duì)伍的組成中又以男性居多,這直接導(dǎo)致論文多以男性人才的視角來考慮與分析。本文的第一個(gè)創(chuàng)新就在于從當(dāng)今各類研究公共部門人力資源的普遍視野中分離出來,將研究的對(duì)象確定為之前較少有研究的女性科技人才。其次,從相關(guān)的論文內(nèi)容上看,也主要以女性科技人才的高層缺位與女性科技人才的發(fā)展歷史梳理為主來進(jìn)行研究。而從這點(diǎn)出發(fā),也正是本文第二個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)所在,即從微觀層
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