政府培育公民環(huán)境意識研究——以泉州市鯉城區(qū)為例.pdf

1、 學校代碼： 10385 分類號： 研究生學號：1300612099 密 級： 政府培育 政府培育公民 公民環(huán)境意識研究 環(huán)境意識研究—— ——以泉州市鯉城區(qū)為例 以泉州市鯉城區(qū)為例 The Research of the Government

2、to Cultivate the Public Environmental Awareness: Take Licheng District of Quanzhou For Example 作者姓名： 許冰琳 許冰琳 指導教師： 王惠娜 王惠娜 實踐導師： 吳保忠 吳保忠 專業(yè)學位類別/領(lǐng)域：

3、 公共管理碩士 公共管理碩士 研究方向： 區(qū)域與城市公共管理研究 區(qū)域與城市公共管理研究 所在學院： 政治與 政治與公共管理學院 公共管理學院 論文提交日期：二〇一六 二〇一六年五月二十九 二十九日 摘 要 摘 要 近年來，中國在保持著震驚世界的速度迅猛發(fā)展著經(jīng)濟，然而面臨的環(huán)境問題也日趨嚴重，環(huán)境保護成為當今社會最為緊迫和重要的任務(wù)之一。而推動環(huán)境保護事業(yè)的

4、先決條件，就是要不斷提高公民的環(huán)境意識，只有做好提高公民環(huán)境意識的基礎(chǔ)工作，才能引導公民形成有益的環(huán)保行為，積極參與和支持環(huán)保工作，一個國家的環(huán)境保護事業(yè)才能真正獲得成功。因此，開展對政府培育公民環(huán)境意識的研究具有重要意義。 本文首先梳理了環(huán)境意識的相關(guān)概念，并對環(huán)境意識的心理形成過程進行了分析，從社會心理的深層角度，剖析了環(huán)境意識的演變過程、形成條件、改變因素，以及環(huán)境意識與環(huán)保行為之間的關(guān)系。其次總體闡釋了全國政府培育公民環(huán)境意識的

5、普遍狀況，并以鯉城區(qū)為例，試圖分析基層政府培育公民環(huán)境意識的現(xiàn)狀。通過對鯉城區(qū)公民環(huán)境意識開展全面可靠的問卷調(diào)查工作，了解鯉城區(qū)公民的環(huán)境意識現(xiàn)狀、 環(huán)保行為狀況， 以及對環(huán)境宣教工作的了解情況，接著從組織架構(gòu)、自有平臺資源建設(shè)、運動式環(huán)保宣傳活動開展、常規(guī)性環(huán)保宣傳工作開展等情況對鯉城區(qū)政府培育公民環(huán)境意識的狀況進行了深入分析，并針對各方面情況剖析出存在的問題：環(huán)境意識培育存在組織障礙、環(huán)境宣傳陣地建設(shè)效果不佳、大型集中宣傳實效差、常