思想政治教育在抵制“三俗”之風(fēng)中的作用與路徑選擇.pdf

1、針對(duì)“三俗”之風(fēng)在社會(huì)主義文化建設(shè)中的逆潮流現(xiàn)象，以中外研究成果為引，闡明課題研究的創(chuàng)新性和必要性，著眼于當(dāng)代中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的精神文明建設(shè)所暴露出來的問題，將思想政治教育作為手段，強(qiáng)調(diào)文化建設(shè)的創(chuàng)新性和實(shí)踐性，明確“三俗”的來源和表現(xiàn)，立足于時(shí)代背景，客觀陳述思想政治教育在抵制“三俗”之風(fēng)中的影響及作用，從意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域?qū)€(gè)人意識(shí)與社會(huì)意識(shí)的相互作用及其特性進(jìn)行多角度展示，通過多途徑來反“三俗”，發(fā)揮思想政治教育的育人，鞭策，引導(dǎo)和調(diào)

2、節(jié)作用，每種作用針對(duì)于客觀形勢(shì)并發(fā)揮本身效力，從根本上發(fā)現(xiàn)問題并有針對(duì)性的解決問題。
　　 本研究立足中國(guó)當(dāng)代現(xiàn)實(shí)社會(huì)基礎(chǔ)，著眼文化發(fā)展現(xiàn)實(shí)環(huán)境，突出已發(fā)現(xiàn)“三俗”問題實(shí)質(zhì)，強(qiáng)調(diào)方法創(chuàng)新作用有效，為思想政治教育工作開辟新的視角，挖掘新的途徑，真正發(fā)揮思想政治教育在文化建設(shè)領(lǐng)域的作用。思想政治教育內(nèi)容創(chuàng)新伴隨時(shí)代發(fā)展的客觀需要，個(gè)人覺醒為基礎(chǔ)，社會(huì)集體意識(shí)覺醒為趨勢(shì)，兩者相輔相成，本課題的研究貼近群眾，面向社會(huì)基層，著眼時(shí)代氛圍，

3、兼顧文化創(chuàng)作和接受兩者。力求全面，系統(tǒng)，完整的展現(xiàn)中國(guó)文化建設(shè)的不足，通過研究力圖突破表面，發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，從根本上發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，以“三俗”為典型，以抵制“三俗”為突破口，在分析研究解決的過程中為未來文化建設(shè)積累經(jīng)驗(yàn)，課題研究本身不單是為了針對(duì)當(dāng)下，同時(shí)也是為了更好的未來。問題的獨(dú)特性與普遍性存在在文化建設(shè)領(lǐng)域各個(gè)方面，通過思想政治教育抵制“三俗“之風(fēng)將在這個(gè)歷史階段發(fā)揮長(zhǎng)遠(yuǎn)效應(yīng)，課題的研究成果更是為了真正建設(shè)好中國(guó)文化，發(fā)揚(yáng)中華文明。