講解語在對外漢語初級綜合課中的應(yīng)用考察與分析.pdf

1、課堂語言是教師教學(xué)能力的重要表現(xiàn)之一，而課堂講解語又是教學(xué)語言中最重要的部分。本文研究的對象是對外漢語初級綜合課的講解語，這有利于我們更加深刻地了解對外漢語教師課堂講解語的重要意義，提升對外漢語教師課堂教學(xué)語言的駕馭能力，提高留學(xué)生漢語學(xué)習(xí)效果，希望能對對外漢語教學(xué)起到一定的參考作用。
　　中國對于有效教學(xué)語言已經(jīng)有幾十年研究，但是對于對外漢語初級綜合課中講解語的研究很少，這里主要采取理論、實踐相結(jié)合的方法進(jìn)行研究，通過文獻(xiàn)研究和

2、課堂現(xiàn)場觀摩，聽錄音和觀察課堂教學(xué)視頻來考察對外漢語教師在初級綜合課中講解語的應(yīng)用情況，記載錄音和視頻中教師所說的講解語，并且不斷地檢查和更正，然后再整理為課堂講解語實錄。整理好課堂講解語實錄后，詳細(xì)分析這些對外漢語教師的初級綜合課中講解語的恰當(dāng)和不恰當(dāng)之處，尋找它們產(chǎn)生的原因，并對這些情況提出相應(yīng)的建議，希望能夠促進(jìn)對外漢語教師課堂講解語的應(yīng)用能力的提升，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和教師的教學(xué)效果。本文由四個部分組成:第一部分為緒論，主要包括

3、選題目的與意義、對外漢語課堂講解語以及相關(guān)教學(xué)的研究現(xiàn)狀、研究方法;第二部分是關(guān)于對外漢語初級綜合課中講解語的理論基礎(chǔ)，主要包括講解語的概念界定、講解語的特點、講解語的重要性;第三部分是講解語在對外漢語初級綜合課中的應(yīng)用情況考察，主要從講解語的語速、詞、句子三個方面進(jìn)行考察，對這幾方面的考察情況進(jìn)行簡單的說明。第四部分是講解語在對外漢語初級綜合課中的應(yīng)用分析，這部分會對上一章的說明進(jìn)行分析。第五個部分是對外漢語初級綜合課中講解語的使用策