產(chǎn)學(xué)研合作中知識流動績效影響因素及驗證研究.pdf

1、隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，產(chǎn)學(xué)研合作成為企業(yè)在市場競爭中保持優(yōu)勢地位的主要方法。同時，在我國中長期科技發(fā)展規(guī)劃的指導(dǎo)下，產(chǎn)學(xué)研合作成為我國科技政策的重點之一，而且以產(chǎn)學(xué)研合作為中心的技術(shù)創(chuàng)新體系成為國家整體創(chuàng)新體系建設(shè)的關(guān)鍵。然而，我國產(chǎn)學(xué)研合作大力開展二十年以來，其績效并不顯著，并未從根本上提升我國核心技術(shù)創(chuàng)新能力。產(chǎn)學(xué)研合作中高校是知識的主要來源方，是企業(yè)獲取高新技術(shù)的主要來源和企業(yè)迎接市場上高技術(shù)挑戰(zhàn)及日益全球化的知識經(jīng)濟競爭的堅實

2、后盾，因此提升產(chǎn)學(xué)研合作績效的有效途徑之一是促進知識在高校與企業(yè)之間有效流動，而產(chǎn)學(xué)研合作中知識流動績效影響因素也由此一直成為很多學(xué)者關(guān)注的問題。
　　本文從理論與實踐兩方面對知識流動績效影響因素進行了研究。第一，在閱讀大量文獻的基礎(chǔ)上，梳理了產(chǎn)學(xué)研合作中知識流動績效影響因素，并提出本文所研究的知識流動績效影響因素，主要是信任、知識共享意愿和信息對稱性。第二，對這些因素與知識流動績效之間的關(guān)系以及這些因素之間的關(guān)系進行機理分析，以

3、此為依據(jù)，構(gòu)建知識流動績效影響因素的研究模型，并提出理論假設(shè)；同時，根據(jù)來自江蘇省高校教師的問卷調(diào)查數(shù)據(jù)，實證分析信任、知識共享意愿、信息對稱性與知識流動績效的關(guān)系，驗證提出的研究模型和理論假設(shè)。第三，基于以上的機理分析和實證分析，利用系統(tǒng)動力學(xué)軟件，構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研合作中知識流動績效影響因素的結(jié)構(gòu)流圖，對模型中涉及到的變量進行說明，同時為各個變量建立方程式，然后，對模型進行有效性檢驗，主要是模擬系統(tǒng)與實際系統(tǒng)的一致性檢驗；基于知識流動動態(tài)模