烏克蘭漢語詞匯教學(xué)中存在的問題及對策.pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩22頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、漢語教學(xué)由幾個(gè)部分組成,詞匯學(xué)習(xí)是其中之一。在漢語學(xué)習(xí)的所有階段,我認(rèn)為詞匯是掌握漢語的最重要的因素之一,因?yàn)槿绻麤]有對詞匯的熟練掌握,那么掌握語言的方法,了解和運(yùn)用漢語是不可能的。我覺得對詞匯的掌握和理解,成為人使用漢語進(jìn)行交際的重要一環(huán),成為順利進(jìn)行信息交換和信息傳遞的重要條件。
  在烏克蘭學(xué)習(xí)漢語不像學(xué)習(xí)其它語言那么普及,但學(xué)習(xí)漢語的需求卻在增大。中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快,在烏克蘭開了很多中國公司,中國和烏克蘭的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系在逐步加強(qiáng)

2、,越來越多的人想要學(xué)習(xí)漢語。每年都有越來越多的一般的學(xué)校開始教漢語,對熟練的漢語老師的需求也擴(kuò)大,所以要多研究漢語教學(xué)方法和手段,使知識深化??上Т蠖鄶?shù)烏克蘭學(xué)者的教學(xué)語言是歐洲語言,漢語和歐洲語言存在著較大的區(qū)別,而學(xué)者們并沒掌握漢語,漢語有自己的特點(diǎn),因此需要尋找新的方法并改變現(xiàn)狀。另一方面,由于多種原因,對烏克蘭人來說較難接受中國的學(xué)者們關(guān)于詞匯教學(xué)法的著作和研究成果。
  通過現(xiàn)有文獻(xiàn)和實(shí)地調(diào)查,弄清楚烏克蘭漢語詞匯教學(xué)中

3、存在的問題,并提出建設(shè)性的意見。我覺得這項(xiàng)工作對于提高烏克蘭漢語詞匯教學(xué)的水平非常有意義,能給老師和學(xué)生帶來很大的幫助。同時(shí),也會對促進(jìn)中國和烏克蘭的交往,密切兩國人民的友好關(guān)系發(fā)揮良好的作用。這種活動(dòng)對我未來的工作和前程非常重要!這樣的知識和經(jīng)驗(yàn)對好的,職業(yè)的漢語老師有很大的用處。
  我實(shí)習(xí)的時(shí)候有針對性地研究了這些問題,找到了解決哈爾科國立夫師范大學(xué)漢語詞匯教學(xué)問題的原則和提高烏克蘭漢語詞匯教學(xué)效果的方法。
  研究烏

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論