俄羅斯?jié)h語學(xué)習(xí)者假設(shè)復(fù)句習(xí)得情況研究.pdf

1、不管是漢語本體研究，還是對外漢語教學(xué)研究，復(fù)句一直是其中的重點。假設(shè)復(fù)句作為復(fù)句的一部分，也受到了學(xué)界相當(dāng)?shù)年P(guān)注。假設(shè)復(fù)句的本體研究主要側(cè)重于假設(shè)復(fù)句的語言內(nèi)部研究，對外漢語教學(xué)研究則主要側(cè)重于第二語言學(xué)習(xí)者假設(shè)復(fù)句的習(xí)得研究。對于俄羅斯的漢語學(xué)習(xí)者來說，復(fù)句的習(xí)得也是一個難點。
　　本文采用對比分析法和偏誤分析法，對漢俄兩種語言中的表示假設(shè)關(guān)系的復(fù)句進行對比分析，根據(jù)調(diào)查問卷和HSK動態(tài)作文語料庫中的偏誤語料，找出俄羅斯學(xué)習(xí)者的

2、習(xí)得偏誤并分析其原因，然后提出相應(yīng)的教學(xué)建議。
　　本文分為五部分，第一部分是緒論，包括選題的緣由及意義、與假設(shè)復(fù)句相關(guān)的文獻研究綜述和本論文的研究方法;第二部分是漢俄假設(shè)復(fù)句的對比分析，首先從整體上對比俄語和漢語的語言特點，然后就俄語和漢語中的假設(shè)復(fù)句進行對比研究;第三部分是文章的主體部分，主要包括調(diào)查問卷的制定和分析，以及HSK動態(tài)作文語料庫中，俄羅斯學(xué)習(xí)者作文的偏誤分析，描述學(xué)習(xí)者的偏誤表現(xiàn)并指出偏誤原因;第四部分是根據(jù)第三