2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、在印歐語系中,對詞性的劃分是以其語境、語用、句法的功能為依據(jù),以此劃分出名詞、動詞、形容詞和副詞四大詞類,體現(xiàn)出典型的“雙軌合一”制的文法精神。這種非語境、非語用的詞匯劃分方式,使得詞匯與句法結(jié)構(gòu)中的“主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)”最大程度的一一對應(yīng),從而達(dá)到詞語功能與句子結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一。在以往的著述中,現(xiàn)代漢語詞性在一定程度上延續(xù)了印歐語系這種以詞匯語法功能為依據(jù)劃分詞性的特點(diǎn)。
   現(xiàn)代漢語語法的研究成果在一定程度上有助于人們對寫作

2、成品(文章)的修改,但是卻難以揭示寫作行文過程中言語生成的機(jī)制。反倒是處處遵循語法規(guī)律,會對人們的寫作造成一定的負(fù)面影響。這是因?yàn)橐浴半p軌離散”為特征的漢語,它的詞性很難以“名詞、動詞、形容詞、副詞”這幾種被事先固定好了的“身份”去充當(dāng)句法結(jié)構(gòu)中的“職務(wù)”。在許多具體語境中,漢語詞性在句子中所承擔(dān)的語法功能是非常靈活的。
   在寫作學(xué)的研究者看來:漢語詞匯的劃分不是以其語法功能來確定的,而是以思維類型為依據(jù),分為“體詞”、“思

3、詞”、“飾詞”、“調(diào)詞”四大類型?,F(xiàn)代寫作學(xué)的一系列研究成果已經(jīng)證明:人類的寫作是一個由“立意→行文”的非構(gòu)思過程。在這個過程中,“行文”是對“立意”不斷“渲染、反襯”的“知”←→“行”遞變過程,也是“賦形思維”不斷展開的過程。行文中全部詞匯(包括由寫作主體創(chuàng)造的新詞)、短語、句子都是思維“賦形”后生成的產(chǎn)物,寫作是在寫作思維控制下完成的。
   寫作措辭學(xué)是寫作的微觀研究,已經(jīng)將行文寫作中句子、段落、篇章的生成總結(jié)出一套完整而

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