學(xué)校在未成年學(xué)生傷害事故中民事賠償研究——以“莊煒杰訴陳佳琪案”為例.pdf

1、近年來，未成年學(xué)生傷害事故頻繁發(fā)生，導(dǎo)致未成年學(xué)生、家長與學(xué)校之間的糾紛與訴訟日益增多，未成年學(xué)生傷害事故中的賠償責(zé)任問題，已經(jīng)成為教育領(lǐng)域關(guān)注的熱點(diǎn)問題之一。未成年學(xué)生傷害的不斷發(fā)生，不僅對學(xué)校的教學(xué)、管理等造成重大影響，對校園正常教學(xué)和管理秩序造成沖擊，而且給社會造成很多的不安定因素。
　　本文通過一典型案例，以《侵權(quán)責(zé)任法》為視角，對未成年學(xué)生傷害事故中學(xué)校承擔(dān)賠償責(zé)任的性質(zhì)、責(zé)任形式、歸責(zé)原則、損害賠償規(guī)則和賠償范圍做深入

2、分析。第一部分為案情及審理情況介紹，選取案例為《中國審判案例要覽》中關(guān)于未成年學(xué)生人身傷害的典型案例。第二部分針對案例中的爭議焦點(diǎn)，對學(xué)校在未成年學(xué)生傷害事故中的民事賠償問題作深入研究?！肚謾?quán)責(zé)任法》把未成年人進(jìn)一步區(qū)分為無民事行為能力人和限制行為能力人，并對兩者的保護(hù)分別規(guī)定為過錯(cuò)推定原則和過錯(cuò)原則。本文側(cè)重于研究無民事行為能力學(xué)生傷害事故，以及對無民事行為能力人的保護(hù)采取過錯(cuò)推定原則的合理性進(jìn)行分析，并對學(xué)校民事賠償?shù)男再|(zhì)、責(zé)任形式