學生傷害事故學校民事責任歸責原則研究.pdf

1、學生傷害事故并不是新話題。不僅法學界的人關注它，教育界人士關注它，社會公眾也對其十分關注。學生傷害事故牽涉問題頗多，既有學生傷害事故概念、特征、分類、學生與學校法律關系界定;又有學生傷害事故各主體法律責任認定、責任的承擔、事故的預防、我國相關立法的不足與完善等等。與其將與學生傷害事故有關的所有論題面面俱到，泛泛而論，不如集中筆墨把某一個問題寫深刻，寫詳細，寫出新意。學生傷害事故關鍵在事故的處理；事故處理的難點在學校民事責任的認定；而學校

2、民事責任認定的核心是學校民事責任的歸責原則。目前，我國學界對學生傷害事故學校民事責任歸責原則眾說紛紜，爭論較大;相關的立法例及司法解釋也不盡一致。要想使學生傷害事故能夠獲得公平合理處理，首先需要從理論上弄清楚諸如學校民事責任歸責原則等在內的許多問題，對這些關鍵問題取得一致意見。這充分說明，討論學校在學生傷害事故中的民事責任歸責原則，是有較為重要的理論意義與實踐價值的。
　　 除了序言和結語外，本文共有六章。
　　 第一章

3、，學生傷害事故概述。簡要介紹了學生傷害事故的概念、學生與學校法律關系。此部分屬于文章的本論部分，目的是使讀者對文章所要討論的論題有一個初步的認識與了解；簡單介紹了有關學生傷害事故歸責原則的種種學說，并簡要加以評析，為后文論述奠定基礎。
　　 第二章，學校對物件致學生傷害承擔責任的歸責原則。通過古今中外學者觀點評述、域內外立法比較，較為詳細地論述了物件致學生傷害事故，學校承擔過錯推定責任的法理基礎。
　　 第三章，學校對自

4、身行為致學生傷害承擔責任的歸責原則。通過古今中外學者觀點評述、域內外立法比較，重點論述了學校對自身行為致學生傷害事故，學校承擔過錯責任的法理基礎。
　　 第四章，學校對教職工職務行為致學生傷害承擔責任的歸責原則。教職工的行為不等同于學校的行為；教職工致學生傷害事故，學校承擔替代民事賠償責任，其歸責原則為無過錯原則，但仍要以教師過錯行為為前提條件。
　　 第五章，學校承擔的公平責任。學校是否應該承擔公平責任，在學界一直都存

5、在截然對立的兩種觀點。通過法理分析，尤其是經濟學理論分析，文章認為，學校只有在特殊情況下才承擔公平責任。
　　 文章的創(chuàng)新點在于，以類型化的研究方法論述學校對不同情況所致學生傷害事故承擔不同性質民事責任；綜合運用比較法、文獻法、經濟分析法等法學研究方法，較為深入地闡述學校在不同情況下承擔不同民事責任的法理依據。
　　 文章的不足點，主要是對國外資料，尤其是第一手外文資料使用不夠。文章所引述的資料多出自二手材料，影響結論的