2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、本文采用了文獻(xiàn)資料法、專(zhuān)家訪談法、歷史研究法和邏輯分析法對(duì)非物質(zhì)文化視角下蹴鞠運(yùn)動(dòng)的傳承與保護(hù)進(jìn)行研究分析。通過(guò)對(duì)蹴鞠開(kāi)展?fàn)顩r的研究,以增強(qiáng)人們對(duì)蹴鞠文化的認(rèn)知和重視和發(fā)揚(yáng)我國(guó)的民族傳統(tǒng)體育。通過(guò)研究蹴鞠運(yùn)動(dòng)的發(fā)展從而證實(shí)了現(xiàn)代足球的發(fā)展歷史。在非物質(zhì)遺產(chǎn)視角下對(duì)蹴鞠運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究,通過(guò)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的本質(zhì)即文化的延續(xù),從而使蹴鞠文化得到更好的發(fā)展與傳播。
  蹴鞠運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷了興起、發(fā)展、鼎盛和沒(méi)落衰亡的發(fā)展階段,本文從各個(gè)

2、歷史朝代的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行研究,從蹴鞠的興起到衰亡的歷史軌跡,提出關(guān)于現(xiàn)代足球的發(fā)展對(duì)策,目的在于促進(jìn)我國(guó)體育項(xiàng)目的發(fā)展,培養(yǎng)更多的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。蹴鞠作為中國(guó)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目之一,通過(guò)研究蹴鞠的歷史發(fā)展讓人們更加深入了解中國(guó)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,有利于加強(qiáng)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的發(fā)展和國(guó)民的對(duì)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的重視程度。臨淄蹴鞠作為非物質(zhì)遺產(chǎn)項(xiàng)目,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重點(diǎn)在于傳承,因?yàn)橹挥袀鞒胁拍苁刮幕梢愿玫难永m(xù),而臨淄作為蹴鞠運(yùn)動(dòng)的起源對(duì)蹴鞠的延續(xù)有

3、著舉足輕重的作用。
  本文主要以歷史的時(shí)間發(fā)展順序來(lái)對(duì)蹴鞠進(jìn)行研究,從蹴鞠的三種起源說(shuō)到秦漢時(shí)期的初步發(fā)展,唐宋時(shí)期的鼎盛,直至元明清的衰敗這幾個(gè)方面來(lái)論述蹴鞠的發(fā)展史。足球起源地的認(rèn)證,成功的申請(qǐng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn),以及蹴鞠博物館的成立和專(zhuān)業(yè)的蹴鞠隊(duì)伍的建立等四個(gè)方面對(duì)蹴鞠在當(dāng)前形勢(shì)下的發(fā)展進(jìn)行了論述。綜合上述各方面,對(duì)蹴鞠在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)視角下提出創(chuàng)建鞠都之城、蹴鞠文化進(jìn)校園、加強(qiáng)蹴鞠的國(guó)際文化交流、拓展蹴鞠運(yùn)動(dòng)發(fā)展空間等方面的

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