對(duì)外漢語(yǔ)初級(jí)階段近義詞課堂教學(xué)設(shè)計(jì).pdf

1、近義詞是漢語(yǔ)教學(xué)不可缺少的部分，也是對(duì)外漢語(yǔ)的教學(xué)難點(diǎn)之一。學(xué)者們?cè)诮x詞教學(xué)方面為我們提供很多方法和思路，但是在課堂上應(yīng)該怎么實(shí)施則需要老師們的精心設(shè)計(jì)。本文在已有的研究成果上，從新HSK1-4級(jí)的詞匯中挑出了詞性相同或不同的各類近義詞共16組，對(duì)這些詞進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，希望可以為對(duì)外漢語(yǔ)近義詞教學(xué)提供參考。
　　本研究分為六個(gè)部分：第一章緒論：介紹了論文研究的目的和意義、論文的范圍和總體設(shè)計(jì)思路。第二章文獻(xiàn)綜述：從三個(gè)方面進(jìn)行

2、文獻(xiàn)綜述，包括對(duì)外漢語(yǔ)近義詞辨析教學(xué)、對(duì)外漢語(yǔ)初級(jí)階段近義詞教學(xué)和教學(xué)設(shè)計(jì)理論。第三章教學(xué)對(duì)象和內(nèi)容：根據(jù)學(xué)生漢語(yǔ)水平和HSK1-4級(jí)詞匯中的近義詞，確定教學(xué)對(duì)象和具體的教學(xué)內(nèi)容。第四章教學(xué)策略和方法：結(jié)合具體近義詞的特點(diǎn)，利用多媒體技術(shù)，采用情境法、語(yǔ)素分析法、認(rèn)知功能教學(xué)法、圖表歸納法對(duì)近義詞的語(yǔ)義、語(yǔ)法和語(yǔ)用進(jìn)行有側(cè)重的教學(xué)設(shè)計(jì)。第五章教學(xué)實(shí)施方案設(shè)計(jì)：從HSK1-4級(jí)詞匯總結(jié)的近義詞中選各類近義詞16組，進(jìn)行具體的教學(xué)設(shè)計(jì)。第六