論高中英語課程標準視野下的翻譯與語言教學.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、該文通過對中國語境下的英語教學現(xiàn)狀進行反思,為因"交際法"盛行而遭到誤解的"翻譯教學法"正名,區(qū)分"翻譯教學"與"教學翻譯"兩個不同的概念,從不同層面研究翻譯與英語教育的關系,并對高中教材中的翻譯練習進行歸類分析,指出為了更好地完成新課程標準所規(guī)定的與翻譯有關的各級目標,與大學接軌,真正實現(xiàn)中國語境下的外語教育"一條龍"的教育思想,應該重視培養(yǎng)高中生的翻譯能力.該研究定性與定量相結合,包括問卷調查,教材分類分析等,含數(shù)據(jù)與資料的收集與統(tǒng)

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