中高級水平日本留學(xué)生漢語連詞使用特點及偏誤分析.pdf

1、漢語中的連詞，是實現(xiàn)篇章銜接的最重要成分。相對于單句，連詞在構(gòu)成復(fù)句時的邏輯語義、結(jié)構(gòu)層次要復(fù)雜許多。中高級水平的日本留學(xué)生，已經(jīng)基本具備了用漢語表達相對完整的意思的能力，單句的語法錯誤逐漸減少。但從他們的作文可以看出，一旦開始成段表達，種種篇章銜接的問題就暴露出來:句子與句子間銜接混亂或缺少銜接，不能流暢表達。究其原因，最重要的一點在于連詞使用不當(dāng)。
　　本文借助HSK動態(tài)作文語料庫，統(tǒng)計分析中高級日本留學(xué)生連詞使用的正確用例和

2、偏誤用例，從而找出中高級日本留學(xué)生使用連詞的特點及偏誤情況，并進一步分析出偏誤成因，最后根據(jù)日本留學(xué)生連詞使用特點和偏誤情況提出對日連詞教學(xué)的建議。全文共分為六章:
　　第一章緒論部分主要說明研究的緣起和目的、連詞研究現(xiàn)狀、研究的理論基礎(chǔ)及研究范圍，使大家了解本文選題的價值。
　　第二章主要對漢日連詞進行對比分析，圍繞連詞的定義和分類對比漢日連詞異同，為后面的偏誤分析提供理論基礎(chǔ)。
　　第三章則是利用語料庫統(tǒng)計分析出中

3、高級水平日本留學(xué)生連詞使用情況，并從中找出日本留學(xué)生使用連詞的特點和問題。
　　第四章單獨分析中高級水平日本留學(xué)生連詞使用的偏誤用例，統(tǒng)計出各類連詞的偏誤情況和偏誤率，并對連詞的遺漏、誤加、誤代、錯序這四個偏誤類型進行具體分析說明。
　　第五章主要從母語負(fù)遷移、目的語知識的負(fù)遷移及回避策略三個方面分析中高級水平日本留學(xué)生連詞偏誤成因，并提出對日漢語連詞教學(xué)建議。
　　第六章結(jié)論部分，對本文的研究作出總結(jié)，并提出本文的創(chuàng)