對(duì)外漢語教學(xué)中的敬謙語教學(xué)——以初級(jí)階段教學(xué)為例.pdf

1、“敬人謙己”是“禮”文化的重要精神內(nèi)涵,是傳統(tǒng)文化的核心內(nèi)容之一;與之相應(yīng),“敬謙語”在漢語言中也就占有特別重要的地位。敬謙語是禮貌語的一個(gè)重要組成部分,除此之外,委婉語、祝福語、道歉語、問候語,慰問語等也都屬于禮貌語的范疇?，F(xiàn)在,越來越多的外國人想要學(xué)習(xí)中國語,而敬謙語作為日常交際的基本用語,無疑不容忽視。
　　本文采用了數(shù)據(jù)分析法、對(duì)比分析法、歸納法等多種方法,從對(duì)外漢語教學(xué)的角度對(duì)敬謙語本體進(jìn)行較為全面的研究,對(duì)影響外國學(xué)生

2、學(xué)習(xí)敬謙語的主要因素進(jìn)行分析,并提出了若干優(yōu)化建議。(一)敬謙語本體研究。文章第一部分首先以社會(huì)意識(shí)形態(tài)漸次更迭為序,梳理了從原始社會(huì)到社會(huì)主義社會(huì)敬謙語的發(fā)展脈絡(luò),勾勒了其歷史演變過程;其次,在對(duì)前人研究成果進(jìn)行羅列分析的基礎(chǔ)上,對(duì)“敬謙語”的概念進(jìn)行重新界定,并對(duì)具體所指做了簡單說明;再次,從宏觀與微觀兩個(gè)角度對(duì)敬謙語的特點(diǎn)進(jìn)行歸納;最后,從語用的角度對(duì)敬謙語的功能進(jìn)行簡單的分析;第二部分結(jié)合對(duì)外漢語教學(xué)的具體教學(xué)目標(biāo),對(duì)《漢語國際

3、教育用音節(jié)漢字詞匯等級(jí)劃分》(國家標(biāo)準(zhǔn)·應(yīng)用解讀本)中的敬謙語詞匯進(jìn)行篩選,對(duì)敬謙語按詞性和短語性質(zhì)進(jìn)行分類,主要以對(duì)外漢語教材中的句子為例加以說明。(二)敬謙語教學(xué)研究。該部分主要對(duì)影響敬謙語學(xué)習(xí)四個(gè)要素“學(xué)生、教材、教師、敬謙語本體”進(jìn)行分析。首先,從學(xué)生角度具體分析了影響敬謙語學(xué)習(xí)的主觀因素,這些因素包括母語的遷移作用、學(xué)習(xí)策略的選擇、性格差異、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等,并提出相應(yīng)的優(yōu)化建議;其次,從教材角度,通過對(duì)《漢語國際教育用音節(jié)漢字詞匯