高中口語交際教材編寫的心理學(xué)理論構(gòu)想.pdf_第1頁
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1、學(xué)號：!!墮!墊!塑i——密級：一—壘—互——分類號：一旦盟塑——學(xué)校代碼：一一土旦魚塑四川師范大學(xué)碩士學(xué)位‘。論文高中口語交際教材編寫的心理學(xué)理論構(gòu)想張樂樂培養(yǎng)單位四川師范大學(xué)文學(xué)院指導(dǎo)教師一些立旦一職稱一一舅j型避一一專亞名稱課程與教學(xué)論研究方向一一皇雯量窒墼蘭——授予學(xué)位曰期2006年6月目習(xí)口語交際的積極性?？谡Z教材還應(yīng)具有可接受性和可發(fā)展性，即，教材編寫要接近學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”。這樣的口語交際教材是符合學(xué)生接受心理的，對提高

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