利用信息技術(shù)課程培養(yǎng)中等衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生專業(yè)信息素養(yǎng)的實(shí)踐研究.pdf

1、隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的到來(lái),具有較高的信息素養(yǎng)成為未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的基本要求。中等衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生是未來(lái)的醫(yī)務(wù)工作者,要想把握醫(yī)學(xué)科技發(fā)展的脈搏,了解所從事專業(yè)的進(jìn)展,就必須具備良好的專業(yè)信息素養(yǎng)。因此,對(duì)中等衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)有著重要的意義。 本文研究了中等衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生應(yīng)具備怎樣的專業(yè)信息素養(yǎng),以及如何在信息技術(shù)課堂培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。在現(xiàn)代教育理論的指導(dǎo)下,筆者通過(guò)實(shí)際教學(xué)并結(jié)合行動(dòng)研究對(duì)此做了實(shí)踐研究。全文共

2、分四章。 第一章簡(jiǎn)明闡述了論文的研究背景,研究的目的、意義、創(chuàng)新點(diǎn)和研究的方法。 第二章對(duì)信息素養(yǎng)的內(nèi)涵做了闡述,并結(jié)合國(guó)內(nèi)外信息素養(yǎng)教育的現(xiàn)狀提出了中等衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生應(yīng)具備的信息素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。 第三章調(diào)查了目前中等衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生的信息素養(yǎng)情況。并對(duì)目前中等衛(wèi)生學(xué)校信息技術(shù)課的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析,從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)觀念四個(gè)方面指出了目前存在的問(wèn)題,分析了不利于學(xué)生信息素養(yǎng)提高的因素。 第四章以建構(gòu)主