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文檔簡介
1、在漢語作為第二語言的教學過程中,語音教學雖然所占時間不長,但是其重要性是不能忽視的。語音階段漢語聽力課的主要任務是集中讓學生進行大量的語音訓練和練習,由于訓練方式具有機械性和反復性,語音材料對學生來講,又顯得乏味和困難,使得他們可能對聽力訓練的興趣和熱情會慢慢減退。本文以語音階段的漢語聽力課為研究對象,主要探討了語音訓練和練習課的教學現(xiàn)狀以及學生的學習情況,比較深入地分析了學生在聽力課上遇到的各種困難,以及聽力教師在語音階段的聽力教學中
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