高校貧困生資助體系及評價方法研究.pdf

1、伴隨著改革開放的大潮，我國高等教育事業(yè)的工作改革也與時俱進，高等教育事業(yè)的發(fā)展和完善對于全面建設小康社會提供了重要的智力支持和保障，培養(yǎng)適合發(fā)展中國特色社會主義市場經濟的人才是全國各所高校的重要使命，同時也是符合我國科教興國和人才強國戰(zhàn)略的需要。貧困生資助工作是高等教育工作的一項重要分支，也是保障貧困生順利完成學業(yè)的基本措施。然而，我們也要清醒的看到，高校的生源擴招規(guī)模不斷擴大，各所高校的貧困生的數量也在逐年遞增，針對這一現象，各級政府

2、部門、高校以及社會各界都高度關注高校貧困生資助工作，十分關心這些貧困生能否順利完成學業(yè)。高校的資助工作直接作用于貧困生，同時高校也是政府資助與社會資助的橋梁，評價一所高校的貧困生資助工作在現階段而言還沒有較為統(tǒng)一的評價標準和體系。所以現階段我國高校的思想政治教育工作者應該著重研究和嘗試制定出符合客觀情況的高校貧困生資助體系評價標準，為今后的高校資助工作提供依據和參考。本文首先對貧困生的概念做出界定，分析高校資助對象的范圍和構成，并且著重

3、分析了高校貧困生的自身存在的突出特點，以便今后開展資助工作能夠做到具體問題具體分析，更好的依據貧困生所具有的特性予以資助，保證了今后資助工作的準確性和有效性。其次，對高校貧困生資助工作的歷史回顧，分析了各個歷史階段的資助工作的優(yōu)劣，以及目前資助體系中存在的缺陷，為今后的改革工作提供借鑒。第三，本同創(chuàng)新性的提出了資助貧困生要注重物質資助和精神幫助，兩方面共同幫助貧困生順利完成學業(yè)。最后，通過表格的方式提出了具體評價一所高校的貧困生資助工作