版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、東北師范大學碩士學位論文高中生物情境教學的教學策略研究姓名:黃芳申請學位級別:碩士專業(yè):課程與教學論指導教師:王永勝20080601AbstractThenewbiologycoursei(1e勰insemormghsch00lfocusprim撕lyontllerelationsllipmscience,societ),aIldtechnologyaIldontllerelationsllipbet、veenteaching鋤d1if
2、e,觚dletstIldentsmemselvesparticipa:te證theprocessof“11ldngandexplorationandpay繃ceIltiont0studems’mll姆process,refomillgteacllingmethodaIldpromotingtllechangeofstudymethodThee虢ctiVe、)~可toacllievemegoalissituationteacllingTe
3、acherske印practicingaIld衄inginordertocrea:teabettersituationT11isthesisstudiesthecurremstatus,principleofsmionteaching鋤d饑torstlla:te虢ctbyinVestigation,anddiscusseshowtocreateareaSonableteacllingsi刪iontoeIlllallceSnldents’
4、砷ereSt,iIulovationaIldt11eabil時topracticeandexploreandtoimproveteachers’abili夠todoscientificresearchThet11esisbringsfom聊rdthenecessi鑼ofcreatingteacllingsituationinnewcourseideasfirStly;趾d僦es恤psychologicalbaSisiIlcludings
5、tudymotiVenleories,con咖ctiViSm咖dytlleoriesa11dstudyremovaltheoriesandrelatededucationalandptlilosopMcalbasis;andinvestigatesthecurrentstamshowteacherstal汜t(yī)hesinIationteachinginll0practicebyquestioImairei】吖estigationanda1
6、1alyzest11eproblemsmatexist;thefactorSt0e丘ectbiolog)rsmlationteachinginseniorhi曲schoolincludeteachers’professionalquali鑼andteachingstrategies,thesupportfbom恤schoolandsoci啊andparentsaIldmerelatio徜pbe骶en咖demsaIldteachers;s
7、啪supallkindsofsit吼tionmaterialsi11biologytextbooks;and鋤LalvzestheinterViewswi也teachersandsuIIlmariZesthegoalprinciple,ⅡlediVerSi夠principle,thenllthp血cipleandparticipationprinciplethatbiologysitlJationteachingshollldfollo
8、w;鋤d鋤myzesthesituationteaCllingcaSesⅡ眥b勰eonproblems01ViI培mode,eXplo血gn的de,te鋤cooperationmodealldeXperimemmode;clarifiesthrou曲in咖spectiongivessome敷lVicesKeywords:situationteaclling;factorsthate丘ect;meprinciplesofsituation
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高中生物情感教學的實踐研究.pdf
- 高中生物有效教學策略的研究.pdf
- 高中生物學概念教學策略研究
- 淺議高中生物教學的現(xiàn)狀及教學策略
- 72188.高中生物問題情境教學策略與學習遷移能力研究
- 淺談高中生物生活化教學策略
- 淺談高中生物課堂教學策略
- 高中生物教學中滲透健康教育的教學策略研究.pdf
- 對于職業(yè)高中生物教學策略的探究
- 高中生物教學中情境教學運用.pdf
- 高中生物教學策略植物的激素調節(jié)(原創(chuàng))
- 高中生物STS教育教學策略與實踐.pdf
- 高中生物學課堂教學策略研究.pdf
- 情境教學在高中生物教學中的實證研究.pdf
- 培養(yǎng)高中生物理知覺能力的教學策略研究.pdf
- 新課程理念下高中生物教學策略探討
- 在高中生物教學中滲透環(huán)境教育的教學策略研究.pdf
- 高中生物課堂有效教學策略的實踐及研究
- 高中生物教學中問題情境的創(chuàng)設.pdf
- 創(chuàng)設有效教學情境,實現(xiàn)高中生物教學目標
評論
0/150
提交評論