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1、RURALPRIMARYANDSECONDARYSCHOOLSINHENANPROVINCEIDLECAMPUSBUILDINGSOFDISPOSALANDUTILIZATIoN0FINVESTIGATl0NADissertationSubmittedtotheGraduateSchoolofHenanNormalUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofM
2、asterofEducationByLiangXiaodongSupervisor:ProfLiShuaijunNovember2013A。BSTRACTLayoutadjustmentofruralmiddleandprimaryschoolinHenanprovincesince2001iIlaplannedwayhasbeenmorethan10yearsTenyearsalargenumberofruralprimaryands
3、econdaryschoolswereremovalThroughlayoutadjustment,layoutoptimization,primaryandsecondaryschooleducationscaleisalsoimprovedButatthesametime,thelayoutadjustmentprocessalsoproducedalargenumberofidlecampusbuildings,SOfarthes
4、eidledisposalandutilizationofresourcesofeducationhasnotbeenclearunifiedpoliciesandmeasures,academicresearchandattentionisnotmuch,lackofdisposalandutilizationofscientificandreasonablewayIttoacertainextentinfluencetofurthe
5、rimprovetheeducationefficiencyThisarticleanalyzesruralprimaryandsecondaryschoolsinHenanprovincethestatusquoofidlecampusbuildingstoseekmoreeffectiveandmo∞r(nóng)easonablewayofdisposalandutilizationofidlecampusschoolbuildings,to
6、preventthelossofschoolpropertyreducethewasteofeducationresources,topromoteruralcompulsoryeducationwillbeOUtofthewoodsresourceshortages,fromextensivetointensive,Call’tonlydependonincreasetheeducationinvestment,moreshouldp
7、ayattentiontoimproveefficiencyimprovetheefficiencyofeducationresourceintegration,toimproveteachingefficiencyKEYWORDS:InHenanprovince,Primaryandsecondaryschoollayoutadjustment,Idlecampusbuildings,DisposalandutilizationIII
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