中學基礎(chǔ)階段英語語法教學問題探析.pdf_第1頁
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1、華中師范大學碩士學位論文中學基礎(chǔ)階段英語語法教學問題探析姓名：陳軍宏申請學位級別：碩士專業(yè)：學科教學英語指導教師：陳佑林20030401⑩碩士學位論文MASTER’STHESlS根據(jù)教學實際情況而采取不同的教學方法，真正體現(xiàn)“教學有法，而無定法”。為了發(fā)揮語法在中學基礎(chǔ)階段英語教學和學習中的重要作用，改變哪種“高分低能”或“高能低分”的現(xiàn)象，我們必須從我國的英語學習現(xiàn)狀出發(fā)，把握學生學習的規(guī)律和策略，通過聽、說、讀、寫技能習得、消化和鞏

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