中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)探索.pdf

1、語(yǔ)法教學(xué)是外語(yǔ)教學(xué)中的熱點(diǎn)問(wèn)題。在我國(guó)的英語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)法不是教不教的問(wèn)題，也不是淡化的問(wèn)題，而是轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)和改變教法的問(wèn)題，是如何優(yōu)化語(yǔ)法教學(xué)的問(wèn)題。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)語(yǔ)法的能力和學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)語(yǔ)法學(xué)習(xí)促進(jìn)綜合語(yǔ)言能力的提高。本論文采用定量和定性相結(jié)合的方法研究中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)，并根據(jù)研究的需要采用文獻(xiàn)法、問(wèn)卷調(diào)查法等具體方法，研究目的是為語(yǔ)法教學(xué)在語(yǔ)言形式與課堂交際活動(dòng)之間尋找一個(gè)既在理論上站得住腳、又在實(shí)踐上

2、行得通的位置。 論文由五部分組成?！熬w論”部分主要介紹了研究背景、研究目的及意義、研究?jī)?nèi)容及研究方法、本研究所涉及的有關(guān)概念、論文框架。第二章是對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的歷史回顧。國(guó)外英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)從主要外語(yǔ)教學(xué)流派中語(yǔ)法教學(xué)方法進(jìn)行回顧，而國(guó)內(nèi)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)主要從我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展演變的歷史上進(jìn)行回顧，梳理相關(guān)文獻(xiàn)，從而總結(jié)傳統(tǒng)語(yǔ)法教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)。第三章旨在從理論上探討語(yǔ)法教學(xué)問(wèn)題。主要包括對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法的研究、影響英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)的因素以及英語(yǔ)語(yǔ)法