版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、福建師范大學(xué)碩士學(xué)位論文新形勢(shì)下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育研究姓名:林琳申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):思想政治教育(含高校輔導(dǎo)員)指導(dǎo)教師:鄭又賢20100501摘要AbstractW油thetideofentr印reneurshipeducationintheglobalthatisflouringteSpondt0t11eneedsofthepublicItcallleadt0alli曲ershotma虹ngforcollegestudentsto
2、pioneernleircareer’as、)~,iRerreadjusnnentofemploymentconc印tiollanea’ectiVeapproachtot印potentialit)raJldculturetalents,afaSterindustri甜i刎ionofscientificortheoreticalhan,eSt,a11dtheeaSeofemp】oymenttensionandbuStofsocimdeVe
3、lopmentauswenBaSedont11ewiderangeofresearchmaterials矗omtlleliteraturemetlloda11dempiricaJresearch,tllep印ernot0111yelaboratesmenecessi夠oftheentrepreneursllipeducationincolleges0r疵VerSitiesfromt11eprospectsofeconomicaIldso
4、cialdeVel叩ment,grow—upandma_cu—ngjoumeyofcollegesfudentsaIldthesuStajna_bledevelopmentofhighereduc州on;butalsodescdbesmechallenges自DmSubprimeMortgageCrisis,entrepreneurbackmg—upandtheCharactersofcollege咖dentsARert11at,tll
5、eaniclepointsoutthepresentdisadVarnagesandthecorrelatiVereaSonsofentrepreneurshipeducationThedisadVantagesincludet11eeducationconception,quali6edteacmngcapaci吼curTjculadesigll,臼ainiIlgfacilitiesa11dtllecirc啪staIlceandmod
6、eofm曲ereducationThecorrelatiVere2LsoIlsincludethemodeofeducationandemp】oyment,culnlralconce皿on,deVelopingp舐od,resourcesa11dgoalsofeducationFinally,thep印erelaboratest11es打ategiesofentrepreneurshipeducationfromthefollowing
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 新形勢(shì)下大學(xué)生就業(yè)教育研究.pdf
- 新形勢(shì)下大學(xué)生責(zé)任教育研究.pdf
- 44140.新形勢(shì)下大學(xué)生廉潔教育研究
- 新形勢(shì)下開展畢業(yè)班大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的幾點(diǎn)思考
- 新形勢(shì)下大學(xué)生理想信念教育研究
- 新形勢(shì)下大學(xué)生信仰問題的研究
- 淺議新形勢(shì)下大學(xué)生的安全教育與管理
- 新形勢(shì)下大學(xué)生思想道德教育對(duì)策研究.pdf
- 新形勢(shì)下大學(xué)生就業(yè)問題研究
- 新形勢(shì)下大學(xué)生消費(fèi)心理分析
- 新形勢(shì)下大學(xué)生心理健康探究
- 新形勢(shì)下大學(xué)生心理健康探究
- 16945.新形勢(shì)下大學(xué)生政治認(rèn)同研究
- 新形勢(shì)下高職院校大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)研究.pdf
- 新形勢(shì)下大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀研究.pdf
- 新形勢(shì)下大學(xué)生集體主義教育問題研究.pdf
- 新形勢(shì)下大學(xué)生心理素質(zhì)淺探
- 62121.新形勢(shì)下大學(xué)生道德教育實(shí)效性研究
- 新形勢(shì)下大學(xué)生就業(yè)心理指導(dǎo)模式研究.pdf
- 新形勢(shì)下加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信就業(yè)的思考
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論