模擬法庭教學(xué)方法研究.pdf

1、法律教育與社會(huì)實(shí)踐之間存在著的巨大差距,使高等學(xué)校的法學(xué)教育飽受社會(huì)批評,實(shí)務(wù)部門一直在抱怨法學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生缺乏基本的職業(yè)技能訓(xùn)練,無法適應(yīng)實(shí)際工作的需要.而造成這種現(xiàn)象的主要原因,是傳統(tǒng)的法學(xué)教學(xué)模式其單一的教學(xué)方法已經(jīng)不能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展.法學(xué)教學(xué)模式的改革勢在必行,有必要結(jié)合中國實(shí)際情況,借鑒國外的先進(jìn)教學(xué)方法,尤其是英美法系在實(shí)踐性教學(xué)上的有益經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行教學(xué)方法的探索,以形成適合中國法學(xué)教育需要的新的教學(xué)模式.在實(shí)踐中,許多學(xué)校的

2、法學(xué)院系,也在積極進(jìn)行教學(xué)改革,采用了一些實(shí)踐性教學(xué)方法,諸如"判例教學(xué)法"、"法律診所式教學(xué)法"、"模擬法庭教學(xué)法"、"案例分析課"等.而在這些教學(xué)方法中,模擬法庭這一教學(xué)方法,通過以任務(wù)與問題為核心,強(qiáng)調(diào)大學(xué)生參與教學(xué)當(dāng)中并成為教學(xué)活動(dòng)的主體,主動(dòng)去建構(gòu)知識(shí)、發(fā)現(xiàn)知識(shí)、轉(zhuǎn)變知識(shí)和擴(kuò)展知識(shí),不僅為世界許多國家的法學(xué)院系所采用,并且作為適合中國國情的一種較為理想的教學(xué)方法,具有極大的推廣價(jià)值.該文第一部分通過對現(xiàn)代教學(xué)方法選擇依據(jù)的論述

3、,從法學(xué)教學(xué)的目的、現(xiàn)代教學(xué)改革的方向、法學(xué)學(xué)科性質(zhì)和知識(shí)形態(tài)特點(diǎn)以及時(shí)間和物質(zhì)條件等四個(gè)方面,指出模擬法庭教學(xué)方法完全符合這些現(xiàn)代教學(xué)方法選擇的依據(jù);第二部分在比較研究其他各種實(shí)踐性教學(xué)方法的基礎(chǔ)上,指出判例教學(xué)方法不適合中國國情;診所式教學(xué)方法其推廣上有困難;而法學(xué)專業(yè)的集中實(shí)習(xí)由于效果不佳,不如改集中實(shí)習(xí)為學(xué)生利用假期的自行聯(lián)系實(shí)習(xí);最后得出模擬法庭教學(xué)方法是較理想的一種實(shí)踐性教學(xué)方法;第三部分是對中國的模擬法庭教學(xué)方法的設(shè)計(jì),主