基于教師博客的教師專業(yè)發(fā)展研究——以一名中學(xué)高級教師為例.pdf

1、教師專業(yè)發(fā)展已引起各國的重視，它的發(fā)展路徑也越來越多樣化。自網(wǎng)絡(luò)博客誕生以來，它就以方便快捷、簡單易用的特性受到教育界的關(guān)注，有更多的教師參與到撰寫博客的過程中，從而使博客在教育領(lǐng)域中得到了廣泛的應(yīng)用，已有的有關(guān)教師博客的研究大都認(rèn)為博客對教師的專業(yè)發(fā)展、專業(yè)成長有著重要的影響，但是博客這種全新的工作、生活、學(xué)習(xí)和交流方式是否真正能影響教師的專業(yè)發(fā)展，如何影響教師的專業(yè)發(fā)展，這是筆者研究的初衷所在。
　　本研究選取了一名在中國教育

2、人博客上點擊率很高的中學(xué)高級教師李玉柱作為研究對象，試圖展示一個鮮活、詳盡的個案，并描述了博客如何影響其教師的工作和生活，探求博客背后的真實狀態(tài)，并對教師博客與教師專業(yè)發(fā)展之間的聯(lián)系進(jìn)行深入的研究和系統(tǒng)總結(jié)。指出教師通過博客對平常教育實踐活動進(jìn)行客觀的反思、評價和認(rèn)知，以實現(xiàn)教師在網(wǎng)絡(luò)中的交往和合作，提高教師自身的專業(yè)發(fā)展水平。
　　論文總共分成四部分：第一部分是引言，主要是問題的提出、研究目的和意義、國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述以及研究的思路

3、和方法。第二部分是對博客、教師博客和教師專業(yè)發(fā)展的理論闡釋，包括對相關(guān)概念的界定、教師博客相關(guān)內(nèi)容的理論闡釋、教師專業(yè)發(fā)展相關(guān)內(nèi)容的理論闡釋以及教師博客和教師專業(yè)發(fā)展之間的關(guān)系闡釋。第三部分是個案博客的解讀與分析，通過對其博文的分類與數(shù)量的統(tǒng)計和博客產(chǎn)生的歷程進(jìn)行分析，并進(jìn)一步論述教師博客在其教師專業(yè)發(fā)展中的作用，同時發(fā)現(xiàn)教師博客存在的問題并對其原因進(jìn)行了分析。第四部分是以教師博客促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的建議，主要包括提升教師自我反思、加強教