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1、天津師范大學(xué)碩士學(xué)位論文以學(xué)生為主體的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究姓名:張輝申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):學(xué)科教學(xué)化學(xué)指導(dǎo)教師:史學(xué)芳20080301天津師范人學(xué)碩I。學(xué)位論文以學(xué)生為’E體的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究AbstractThestudent’smainbodyactiVityisonekindofsubjectiVeinitiatiVewhichthepositiVeactiVeleamingcomesout啪dertheteacher’sg
2、uidance,istheimportantfeatureofthemodemelementar),educationThechemist巧experimentthattakeSthestudentsaSthemainbodyinthejuniorhi曲schoolisdifferent行omthetraditionaIchemistqexperimentteachingandleamingprocess,toenablestudent
3、slotakethechemicalexperimentcu—culumastheca幣er,exploreandunderStaJldormasterthescientificknowledgeofthesources,fomlation,deVelopmentandrealizeitssocialapplicationValueprocess;itisthechemist巧experimentteachingprocessthati
4、st0helpstudents伊aduallymasterthethinkingandmethodsoftheSci鉍tificexp麗mentsandraisethestudents’abilitiesofdisc0Ve巧,analySis,researchandsolVethequestionThechemist拶isoneofthenamralsciencesthattaketheexperimentsasthefoundatio
5、n,theexperimentteachingisintheteachingprocessthrou曲out,holdsapiVotalpositionTheChemicaleXperimentteachinghasitsuniqueteachingsituationTherichchemicalexperimentphenomenoncaIlstimulatestudent’sc嘶osityandthestudyinterest,仃a
6、inthestudents’handsoperationcapability,raisethestudents’scientificattitudeQfseekingtnlmfromfacts;itplaysapositiVeroletaisetheself二confidenceofthestudents,todeVelopt11estudents’intellcctualpotential,taisetheawarenessofiru
7、loVationThis缸icletal(esthecompreheIlsiVech鋤置ct舐sticoftllech鋤icaleXp麗mentclassasastartingpoint,deSignsthecheIIlicalexperimentprocesscare如lly,tal【estlleStlldyPsychology’鹋thetheo巧baSis,aimstoenhanceSmestudents’interesttoche
8、micalexperiment,taise鋤ddisplaythestudent’smainbodyconsciousness,usesthemethodofcombiningthequantitatiVe柚dqualitatiVeresearch,tookforoneacademicyearofstudyonteachingpractice,achieVedtheanticipatedresearchaimI王ltheimplemen
9、tationpfocessofjuniorhighschoolchemist叫experimelltthataimstodeVelopthestudents’ind印endent,inspiredsomestudents’interestofstud),ingchemistry,increaSedtheinitiatiVeofthestudyimprovedstudents’exp耐mentsabilityEXpectingthisre
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