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1、獨創(chuàng)性聲明本人提交的學位論文是在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果,文中己加了特別標注。對本研究及學位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。婦qj學位論文作者:確‘留簽字日期:2礦忙年f月//日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解重慶工商大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定,有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和磁盤,允許論文被查閱和借閱。本人
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3、研究方法及主要創(chuàng)新點5第2章相關(guān)概念的理論分析621人格的內(nèi)涵622道德人格的內(nèi)涵及特征623道德人格的結(jié)構(gòu)8第3章當代大學生道德人格發(fā)展的現(xiàn)狀及其成因1l31當代大學生道德人格總體呈現(xiàn)向好的發(fā)展趨勢1l32當代大學生道德人格發(fā)展中存在的主要問題1433當代大學生道德人格發(fā)展中問題的主要成因分析18第4章當代大學生道德人格培養(yǎng)的目標、內(nèi)容和原則2141當代大學生道德人格培養(yǎng)的目標2l42當代大學生道德人格培養(yǎng)的內(nèi)容2243當代大學生道德
4、人格培養(yǎng)的原則24第5章大學生道德人格塑造的主要途徑及對策建議2651發(fā)揮思想政治理論課在大學生道德人格培養(yǎng)中的旗幟作用2652加強道德制度建設(shè),發(fā)揮其在大學生道德人格培養(yǎng)中的基石作用2853促使傳統(tǒng)文化的精神熏陶與理想信念教育的有效結(jié)合3054提升教職工人格素養(yǎng),促進當代大學生道德人格養(yǎng)成3155充分發(fā)揮校園文化在大學生道德人格塑造中的載體作用3256優(yōu)化當代大學生道德人格培養(yǎng)的社會和家庭環(huán)境3557引導大學生開展自我修養(yǎng),提高道德自
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