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文檔簡介
1、特色辦園是一種客觀存在，是幼兒園生存的需要，是幼兒教育事業(yè)發(fā)展的需要，也是社會進步的需要。幼兒園特色熱中存在著經(jīng)濟本位、家長本位、幼兒園本位的價值取向，這種對“以人為本”實質(zhì)內(nèi)涵的曲解必然影響幼兒的全面發(fā)展和幼兒園辦園特色方向的正確性。在辦園特色這一塊，研究層面的冷清與幼兒園實際中的特色熱成鮮明反比，這說明在幼兒園管理理論中，辦園特色一塊還缺乏系統(tǒng)、理論結(jié)合實踐的思考。本研究為幼兒園管理學(xué)開拓了個案研究的新視角，完善了幼兒園特色研究理論
2、。同時通過總結(jié)提升湖南大學(xué)幼兒園“以人為本”的辦園特色，為其實現(xiàn)“省內(nèi)著名，國內(nèi)一流”的目標(biāo)夯實基礎(chǔ)，有實踐指導(dǎo)意義。 本研究首先闡述了研究的背景與目的，探討了幼兒園“辦園特色”和“以人為本”的理論研究和實踐研究的動態(tài)。接著追尋湖南大學(xué)幼兒園辦園特色形成的歷史淵源和斐然成績。然后從教育以達到幼兒的最優(yōu)成長為根本、管理以實現(xiàn)教師的最大發(fā)展為根本、服務(wù)以滿足家長的切實需要為根本三個方面全面剖析湖南大學(xué)幼兒園“以人為本”的整體辦園特色
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