新課程背景下音樂教師專業(yè)發(fā)展的個案研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、隨著基礎教育的改革與發(fā)展，特別是素質教育的推進，基礎音樂教育取得了有目共睹的成績，但這僅僅是和前些年其自身相比較而言，音樂教育在基礎教育中處于薄弱環(huán)節(jié)的狀況，并沒有得到根本性的改變，中小學音樂師資的配備也就成了整個師資隊伍建設中最不受關注的一個問題。由于長期受專業(yè)音樂教育的影響，國民音樂教育目標出現(xiàn)偏離，導致了藝術教育不藝術、普通教育專業(yè)化的異化現(xiàn)象。新一輪音樂課程標準確立了以審美為核心，培養(yǎng)學生音樂興趣，提高音樂文化素養(yǎng)，樹立終身學習

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