農(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)狀況分析及對(duì)策思考.pdf

1、農(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)問(wèn)題,已經(jīng)成為現(xiàn)階段嚴(yán)重困擾中國(guó)基礎(chǔ)教育和全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要問(wèn)題.據(jù)湖南省有關(guān)部門2003年夏天對(duì)6個(gè)縣市的一項(xiàng)調(diào)查表明,農(nóng)村貧困生失學(xué)率達(dá)30.4％(其中小學(xué)為39.7％,初中為20.0％).另?yè)?jù)一媒體報(bào)導(dǎo),某省僅2003年一年就有70萬(wàn)小學(xué)生在初中段流失.據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),2000年全國(guó)有749807名小學(xué)生和1839163名中學(xué)生輟學(xué),而實(shí)際上這還是保守?cái)?shù)字,現(xiàn)實(shí)中的輟學(xué)率十分驚人.典型調(diào)查表明,農(nóng)村學(xué)生的實(shí)際輟

2、學(xué)率比上述國(guó)家統(tǒng)計(jì)數(shù)字要高得多.輟學(xué)產(chǎn)生的后果是多方面的,首先導(dǎo)致教育資源的巨大浪費(fèi),其次輟學(xué)會(huì)引起一系列的社會(huì)問(wèn)題,如就業(yè)壓力、失業(yè)、青少年犯罪等,輟學(xué)也影響了義務(wù)教育的普及,阻礙"普九,,工作的進(jìn)程,還直接影響了農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展,甚至?xí)蔀槲覀兘ㄔO(shè)小康社會(huì)平坦大路上的一塊"絆腳石".它恰如振聾發(fā)聵的警鐘,不能不讓社會(huì)震驚、讓教育工作者深思!該文首先從闡述農(nóng)村不同時(shí)期教育發(fā)展及初中學(xué)生輟學(xué)狀況入手,對(duì)中國(guó)農(nóng)村初中學(xué)生不同階段的

3、輟學(xué)原因做出了規(guī)律性的分析,在原因分析的基礎(chǔ)上,嘗試提出一條對(duì)農(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)問(wèn)題的解決有一定借鑒價(jià)值的對(duì)策與辦法.該文主要由三個(gè)部分組成:第一部分:分三個(gè)階段,闡述了中國(guó)不同時(shí)期教育發(fā)展及農(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)狀況.第二部分:通過(guò)對(duì)不同階段中國(guó)農(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)原因的比較,找出中國(guó)農(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)原因的規(guī)律性變化,對(duì)輟學(xué)原因進(jìn)行全面的、深層次的分析.第三部分:在原因分析的基礎(chǔ)上,嘗試提出一條對(duì)農(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)問(wèn)題的解決有一定借鑒價(jià)值的對(duì)策與辦