2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題（含答案詳解+作文范文）_第1頁
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文檔簡介

1、本文則針對跨文化交際中不可避免的困惑和焦慮問題進行研究。視第二語言學習為跨文化交際的一種具體形式，鑒于“困惑”和“焦慮”的傳播學理論尚未廣泛應用于第二語言教學的研究中這一現(xiàn)象，在Berger“減少不確定性理論”和Gudykunst“焦慮/不確定性協(xié)調(diào)理論”等傳播學理論基礎上，對語言交際中的“不確定性”即“困惑”和“焦慮”進行探索，并深入研究第二語言學習中的“困惑”和“焦慮”問題。 從語言學和跨文化交際學的角度出發(fā)，分析了跨文化交

2、際和第二語言學習中關于困惑和焦慮的三個理論問題，即語用推理，文化假設，困惑和焦慮程度問題。同時，本文在實證研究(問卷調(diào)查及訪談)的基礎上分析了這三個問題在跨文化交流和第二語言學習中的具體表現(xiàn)。通過理論分析和實證研究，認為第二語言能力，對異文化和語言的期望以及群體差距是產(chǎn)生不同程度困惑和焦慮的原因，尤其是第二語言能力(包括語法能力和交際語言能力)嚴重影響交際者與二語學習者的語用推理能力和文化理解能力，從而成為困惑和焦慮產(chǎn)生的關鍵因素。因此

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