影像解析系統(tǒng)在網(wǎng)球教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用研究.pdf

1、在全面推進(jìn)教學(xué)方式革新的今天，伴隨著科學(xué)技術(shù)與教學(xué)設(shè)備的發(fā)展更新，教學(xué)方法和手段在教育、教學(xué)實(shí)踐領(lǐng)域得到不斷地創(chuàng)新和豐富，使得越來越多的人意識(shí)到現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用更加重要、便利以及發(fā)揮著不可替代的作用。體育教學(xué)是以實(shí)踐為主的教學(xué)方式，不僅需要一定的動(dòng)作要領(lǐng)的理論講述，更需要具體動(dòng)作的演示、模仿以及學(xué)生的實(shí)際的操練過程。如何在體育教學(xué)中充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)的方法和手段，改變常規(guī)教學(xué)方式，達(dá)到提高教學(xué)效果，讓學(xué)生更加直觀和快捷的掌握

2、技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，一直是體育教師關(guān)心和實(shí)踐教學(xué)中不斷探索與研究的重要課題之一。在廣泛應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)教學(xué)手段教學(xué)的今天，以往傳統(tǒng)的技術(shù)動(dòng)作教學(xué)模式已暴露出的諸多弊端，例如：技術(shù)分解動(dòng)作、技術(shù)環(huán)節(jié)把握準(zhǔn)確程度、動(dòng)作要領(lǐng)各階段認(rèn)知與模仿以及技術(shù)動(dòng)作反饋等，無疑給教師在實(shí)踐授課環(huán)節(jié)上帶來一定的困惑和難題。
　　影像解析技術(shù)在體育實(shí)踐動(dòng)作教學(xué)中已得到一定范圍的應(yīng)用，特別在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、技術(shù)矯正以及競技比賽方面得到廣泛的運(yùn)用，并取得可喜的效果，它為

3、體育實(shí)踐教學(xué)方法的豐富與改進(jìn)帶來了新的契機(jī)和活力。本文研究目的：通過采用影像解析技術(shù)方法在網(wǎng)球正手擊球教學(xué)實(shí)踐的應(yīng)用，探討運(yùn)用影像解析技術(shù)手段在實(shí)踐教學(xué)中糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，正確掌握動(dòng)作要領(lǐng)，以達(dá)到提高教學(xué)效果的目的作用。研究對(duì)象：取沈陽體育學(xué)院體育教育專業(yè)小球?qū)ｍ?xiàng)方向09級(jí)2班12名男學(xué)生（19±1.25歲），在實(shí)際分組教學(xué)中，按教學(xué)大綱內(nèi)容要求，結(jié)合影像解析技術(shù)手段與傳統(tǒng)教學(xué)方法的運(yùn)用，完成網(wǎng)球選修課正手擊球的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，并通過實(shí)際對(duì)象

4、的前后比較，獲取相關(guān)研究數(shù)據(jù)，經(jīng)過數(shù)據(jù)處理與分析得出結(jié)論如下：1、應(yīng)用影像解析系統(tǒng)輔助教學(xué)方法使學(xué)生在掌握正手擊球動(dòng)作要領(lǐng)中，肢體各個(gè)關(guān)節(jié)點(diǎn)的擊球運(yùn)動(dòng)時(shí)序達(dá)到規(guī)范要求，在不斷修正技術(shù)動(dòng)作的各環(huán)節(jié)過程，實(shí)現(xiàn)提高擊球速度和角度效果。2、通過影像解析系統(tǒng)的分析，解決學(xué)生在擊球時(shí)大腿與小腿角度略小，出現(xiàn)“蹲坐式”擊球的方式，影響下肢蹬地發(fā)力以及限制了正手擊球全身運(yùn)動(dòng)學(xué)的動(dòng)力傳遞。此外，糾正擊球時(shí)的屈髖問題，充分發(fā)揮和利用腰腹部肌肉群的力量，來增

5、加擊球的力度，改善技術(shù)動(dòng)作效果，并形成了正手擊球正確的運(yùn)動(dòng)學(xué)技術(shù)時(shí)序和要求。3、采用影像解析系統(tǒng)教學(xué)方式與常規(guī)單憑教師經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)的教學(xué)方式各有其特點(diǎn)，它們之間具有相互協(xié)調(diào)以及互補(bǔ)的關(guān)系，本研究是采用影像解析教法與傳統(tǒng)教法相結(jié)合，教學(xué)中起主導(dǎo)作用的仍是教師的指導(dǎo)，使其建立正確技術(shù)動(dòng)作更加具體化和有針對(duì)性。因此，恰當(dāng)?shù)氖褂糜跋窠馕鱿到y(tǒng)輔助教學(xué)能夠提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和認(rèn)知的能力，有利于技術(shù)動(dòng)作的掌握，并節(jié)省教學(xué)時(shí)間。4、在網(wǎng)球?qū)嵺`教學(xué)中引入影像