中國高等教育的制度創(chuàng)新.pdf

1、隨著高校擴招的進行，高校畢業(yè)生就業(yè)的壓力一年比一年大，另外，教育產(chǎn)業(yè)化的提出，一年比一年看漲的大學學費也廣受指責。高等教育經(jīng)過五年的擴招后，面對越來越緊張的教學資源，面對與西方國家高校水平的差距，有必要進行一下反思。高等教育究竟應該怎樣定位？大學、學生、勞動市場之間的關系是怎樣的？本文試圖從高等教育的市場屬性以及與勞動市場的相關性方面尋找高等教育制度創(chuàng)新的突破口，給出問題的答案。全文共分四章： 在第一章中確定了本文高等教育市場研究方向，

2、指出高等教育面向市場的必然性，得出本文研究的意義在于在高等教育市場中引入競爭，以競爭促進高等教育的發(fā)展。高等教育制度創(chuàng)新的壓力來源于高等教育市場和勞動市場兩個方面，因此高等制度創(chuàng)新既要考慮到高等教育市場本身的狀況，又要考慮到勞動市場的相關性。據(jù)此明確了本文研究的理論基礎是教育的市場化理論、人力資本理論、市場理論和生產(chǎn)理論，并對前人的研究成果作了回顧。 在第二章中對我國高等教育的現(xiàn)狀作了分析。首先對高等教育的性質(zhì)作了闡述，指出高等教育具有

3、消費和投資的雙重性質(zhì)，然后詳細分析了我國高等教育的現(xiàn)狀和特點，在總量分析中對高等教育的需求和供給分別作了短期和長期的分析，用數(shù)據(jù)說明了近幾年高等教育的需求和供給的詳細情況及趨勢，以及需求方和供給方所處的位置和一些做法及存在的一些問題，指出我國高等教育市場的特點是需求大于供給的賣方市場。 在第三章中分析了高等教育市場和勞動市場的相關性。這種相關性主要體現(xiàn)在勞動市場對高等教育市場供求的影響上。文中分別從中國高等教育的實際收益率水平、勞動市場