2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、多元文化的并存是當(dāng)今世界各民族國家共有的特點。不同國家、不同地域、不同民族有著不同的文化傳統(tǒng)和價值觀。就美國而言,其種族和文化的多樣性與復(fù)雜性是其他國家無法比擬的。多元文化教育興起于20世紀(jì)六七十年代的西方發(fā)達(dá)國家,它是以尊重不同文化為出發(fā)點,為促進(jìn)不同文化群體間的相互理解而有目的、有計劃地實施的一種平等教育。美國在其多元文化的大背景下實行的雙語教育,積極有效地探索了在國家普遍文化的前提下,如何體現(xiàn)多元文化的需求,為各國制定雙語教育目標(biāo)

2、,實施多元文化視野下的雙語教育實踐提供了有效的途徑,也為我國的雙語教育提供了有益的啟示。 本文的結(jié)構(gòu)如下: 緒論:綜述論文的選題意義、研究現(xiàn)狀及研究方法,并對多元文化、多元文化教育及雙語教育等相關(guān)概念作以界定。 第一部分:多元文化、多元文化教育與雙語教育概述。本部分主要闡述多元文化與多元文化教育的基本理念、興起與發(fā)展并探討了多元文化、多元文化教育視野下的雙語教育。 第二部分:美國雙語教育的歷史發(fā)展。本部分

3、闡述了美國雙語教育的歷史發(fā)展過程,并從中揭示出美國雙語教育的發(fā)展歷史是曲折的,針對該問題,美國還存在持不同觀點的力量。但現(xiàn)實表明,美國中小學(xué)的雙語教育對于多元文化意識的形成起到了重要作用。 第三部分:美國雙語教育的課程與教學(xué)。本部分主要包括美國雙語教育課程的目標(biāo)、內(nèi)容、雙語教學(xué)的要求、模式、實施、方法、評價及其經(jīng)驗八個方面的問題。 第四部分:美國雙語教育對我國雙語教育的啟示。本部分概述了我國雙語教育的基本理論來源與實踐,

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