以音樂審美為核心的知識與技能教學(xué)研究——以小學(xué)音樂課堂教學(xué)為例.pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩51頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、小學(xué)音樂知識與技能教學(xué)是基礎(chǔ)音樂教育中的重要組成部分,其最終(目)標就是要培養(yǎng)學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)的興趣,是以培養(yǎng)和提高學(xué)生的音樂審美能力為最終(目標。)對于基礎(chǔ)音樂教育來說,音樂的審美作用要滲透在知識與技能的教學(xué)實踐活動中,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣與愛好、提高對音樂的感受力、鑒賞力、創(chuàng)造力和審美能力。
  本文主要從音樂知識與技能的內(nèi)容及審美特性方面解讀了什么是以音樂審美為核心的知識與技能教學(xué)內(nèi)涵。探究音樂知識與技能教學(xué)為什么要以音樂審

2、美為核心,并提出了論文的選題背景、意義以及研究思路與研究方法。筆者通過對小學(xué)音樂課堂教師對音樂知識與技能教學(xué)觀念,學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,以及學(xué)生關(guān)于知識與技能的學(xué)習(xí)效果進行了調(diào)查與分析。并且針對在小學(xué)課堂上音樂知識與技能教學(xué)中存在的問題,提出了要糾正音樂教師和學(xué)生對音樂知識與技能上的錯誤認識,要以音樂審美為核心的正確的知識與技能教學(xué)觀念。然后,通過課例舉要,分析并提出音樂知識與技能應(yīng)該結(jié)合教材及教學(xué)內(nèi)容的特點,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論