2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:
  由于腦卒中所致偏癱的損傷嚴(yán)重程度多表現(xiàn)為,遠(yuǎn)端重于近端,四肢重于軀干,腦卒中偏癱患者軀干的影響未受到康復(fù)治療師足夠的重視,但從整體上看軀干是人體活動(dòng)的中心,軀干控制是較復(fù)雜肢體活動(dòng)的穩(wěn)定基礎(chǔ),這些復(fù)雜的肢體活動(dòng)反過來又成為復(fù)雜行為技巧的先決條件。因此本研究旨在早期將軀干控制訓(xùn)練的方法應(yīng)用于腦卒中偏癱患者中,觀察軀干控制訓(xùn)練對腦卒中偏癱患者的平衡和日常生活活動(dòng)能力(Activity of Daily Living,ADL

2、)的影響,觀察軀干控制訓(xùn)練的特點(diǎn),為偏癱患者的康復(fù)找到依據(jù)。
  方法:
  選擇100例腦卒中偏癱患者隨機(jī)分為對照組和試驗(yàn)組,對照組給予常規(guī)康復(fù)訓(xùn)練,試驗(yàn)組在常規(guī)康復(fù)訓(xùn)練基礎(chǔ)上給予軀干控制訓(xùn)練,兩組均進(jìn)行1次/日,4周為一個(gè)療程的治療。兩組腦卒中偏癱患者在治療前、治療后分別進(jìn)行軀干損傷能力評分(TIS),軀干控制能力測試(TCT),Berg平衡量表(BBS),F(xiàn)ugl-Meyel運(yùn)動(dòng)功能評分(FMA),改良Barthel指

3、數(shù)(BI)評估,對比兩組間的治療效果。
  結(jié)果:
  1.對照組和試驗(yàn)組在治療前軀干損傷能力評分(TIS),軀干控制能力測試(TCT),Berg平衡量表(BBS),F(xiàn)ugl-Meyel運(yùn)動(dòng)功能評分(FMA)及改良Barthel指數(shù)(BI)組間無顯著性差異,無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(p>0.05)。2.對照組和試驗(yàn)組治療前后軀干損傷能力評分(TIS),軀干控制能力測試(TCT),F(xiàn)ugl-Meyel運(yùn)動(dòng)功能評分(FMA),Berg平衡量

4、表(BBS)及改良Barthel指數(shù)(BI)組內(nèi)均有明顯改善,有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(p<0.05)。3.治療后試驗(yàn)組比對照組軀干損傷能力評分(TIS),軀干控制能力測試(TCT),Berg平衡量表(BBS),F(xiàn)ugl-Meyel運(yùn)動(dòng)功能評分(FMA)及改良Barthel指數(shù)(BI)差異更顯著,組間有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(p<0.05)。
  結(jié)論:
  1.常規(guī)康復(fù)訓(xùn)練結(jié)合軀干控制訓(xùn)練與單純的常規(guī)康復(fù)訓(xùn)練均可提高腦卒中偏癱患者的平衡和日常生活

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