自主學習中學習者學習觀念與策略相關性研究.pdf

1、學習者的語言學習觀念和學習策略對外語自主學習都有著重大的影響。近年來的研究發(fā)現(xiàn)，二者在語言學習過程中聯(lián)系十分緊密，且在外語教學研究中引起了越來越多的關注。本文概述了國內外學者對學習觀念和學習策略的研究，通過調查183名中等職業(yè)技術學校學生，考察其語言學習觀念和英語學習策略的特點及其關系。 研究結果表明:語言學習觀念包含諸如語言學習管理觀念、學習和交際策略觀念以及動機觀念等因素，對英語自主學習起著關鍵的作用。研究顯示，三種英語學習

2、策略中，學習者最常用的策略是社會/情感策略，同時還說明學習者具有的語言學習觀念與所使用的學習策略之間呈顯著的正相關，其中管理觀念與各學習策略之間相關性最強。研究表明:男女生在語言學習觀念及策略使用上存在顯著差異；高分組和低分組在語言學習觀念及策略使用上同樣也存在顯著差異。作者認為，語言學習觀念制約了學習策略的選擇與使用，同樣，學習策略的使用也會改變學習觀念；學習觀念和學習策略之間是互為影響的關系。本文指出，語言教師既要努力培養(yǎng)學習者運用