初中語文教材作業(yè)系統(tǒng)研究——以人教版新課標(biāo)語文教材為例.pdf

1、語文教材指語文學(xué)科課堂教學(xué)使用的課本,它是語文課程目標(biāo)與課程內(nèi)容的載體,又是語文教學(xué)的憑借,在語文課程與教學(xué)中占有十分重要的作用。中學(xué)語文教材的編制主要由四個部分組成,即范文系統(tǒng)、知識系統(tǒng)、作業(yè)系統(tǒng)和導(dǎo)學(xué)系統(tǒng),這四個系統(tǒng)的合理編制,便形成一套教材的基本結(jié)構(gòu),其中作業(yè)系統(tǒng)是語文教材不可或缺的基本組成部分。作業(yè)系統(tǒng)是語文教材編制者思想的集中體現(xiàn),承載著教師每課要完成的教學(xué)內(nèi)容,通過課后的練習(xí)引導(dǎo)教師教學(xué)的方向,確定教學(xué)的目標(biāo)和重點、難點,有

2、利于教師檢測教學(xué)效果、調(diào)控教學(xué)目標(biāo),對語文課堂教學(xué)起著指引和規(guī)范的作用。同時作業(yè)系統(tǒng)也有利于學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識、自測學(xué)習(xí)效果、調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)、反思學(xué)習(xí)過程,從而提高語文學(xué)習(xí)能力。
　　 本論文分四章來論述初中語文教材作業(yè)系統(tǒng),以語文教材中的作業(yè)系統(tǒng)為研究對象,以人教版新課標(biāo)初中語文教材為藍(lán)本,從作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)形式兩個方面分析我國語文教材作業(yè)系統(tǒng)編制的特點與不足,論述作業(yè)系統(tǒng)怎樣才能更有效的呈現(xiàn)課程內(nèi)容、更有利于指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)與學(xué)