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文檔簡介
1、經(jīng)濟(jì)全球化需要具有高度文化素養(yǎng)和高尚道德品質(zhì)的全面發(fā)展的人。良好的道德觀念和品質(zhì)是合格的青年一代的重要標(biāo)志。許多國家指出:21世紀(jì)的成功取決于青年一代良好的文化知識和道德準(zhǔn)則。然而,當(dāng)我們把目光聚集在當(dāng)代青少年身上時,卻令人遺憾地發(fā)現(xiàn),他們的道德狀況堪憂。 在所有影響中學(xué)生道德形成的因素中,家庭德育問題是思想品德研究者們長期以來保持濃厚興趣的領(lǐng)域之一。只有真正搞清楚青少年家庭德育的必要性、作用、內(nèi)容及策略,才能為教育者們提供系統(tǒng)
2、的德育方面的理論支持。已有研究多是探討德育中的某一方面的問題,少有人對中學(xué)生家庭德育中的多個因素同時進(jìn)行系統(tǒng)的探討,并提出行之有效的對策。本文根據(jù)中學(xué)生的道德現(xiàn)狀,從德育在人的全面發(fā)展中的作用,家庭德育在整個道德體系中的地位,及存在的偏差等方面說明家庭德育的必要性。從家庭德育有著其他德育無法企及的優(yōu)勢,例如感化性、針對性、群眾性、延續(xù)性等方面說明必須重視家庭德育。最后全文落腳到家庭德育的主要內(nèi)容、作用及策略上來。 中學(xué)生家庭德育
3、的主要內(nèi)容:第一、培養(yǎng)孩子具有愛心。愛父母是培養(yǎng)孩子愛心的出發(fā)點(diǎn),然后發(fā)展到愛他人、愛人民、愛祖國、愛社會生活中一切真善美的事物。 第二、培養(yǎng)孩子誠實(shí)、勇敢的品質(zhì)。 第三、獨(dú)立性和自主精神。 第四、培養(yǎng)孩子勞動的觀點(diǎn)。 第五、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。包括對自己、對他人、對集體、對國家和民族負(fù)責(zé)、對人類和自然環(huán)境負(fù)責(zé)等。 相對于中學(xué)生德育中的學(xué)校德育來說,家庭德育有著及時的轉(zhuǎn)化作用、潛移默化的滲透作用和必
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