海外華文教育研究.pdf

1、海外華文教育，既是海外華僑華人的民族語(yǔ)言文化教育，又是所在國(guó)教育系統(tǒng)的一個(gè)組成部分。它的興衰沉浮，與當(dāng)?shù)氐恼?、?jīng)濟(jì)、文化狀況和華僑華人的生存、發(fā)展密切相關(guān)，也與中國(guó)國(guó)力是否強(qiáng)大和國(guó)內(nèi)華文教育的開(kāi)展等因素相關(guān)。當(dāng)前教育史界對(duì)海外華文教育的現(xiàn)狀研究較多，然而，對(duì)其興起、發(fā)展、嬗變歷程的研究還顯得薄弱。因此，從宏觀角度對(duì)海外華文教育進(jìn)行梳理，研究其產(chǎn)生、發(fā)展變化的規(guī)律，分析其沿革歷程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，探討其在新時(shí)期的發(fā)展前景，不僅具有一定的學(xué)

2、術(shù)價(jià)值，而且具有較大的現(xiàn)實(shí)意義。 本論文首先區(qū)分了華文教育與華僑教育、華人教育、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)幾個(gè)概念的異同，界定了海外華文教育的研究范圍，分析了國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界對(duì)海外華文教育的研究現(xiàn)狀，闡明了研究的意義、思路和方法等。重點(diǎn)探討了海外華文教育的歷史沿革情況，將海外華文教育的發(fā)展分為形成、興盛、不平衡發(fā)展、復(fù)興、高漲五個(gè)時(shí)期，并對(duì)每個(gè)時(shí)期的主要表現(xiàn)、特點(diǎn)進(jìn)行概括性研究。接著，通過(guò)事例法，用較大篇幅將海外華文教育在亞洲、美洲和大洋洲、歐洲

3、和非洲的開(kāi)展情況加以闡述。最后，把本研究提到一個(gè)更高的層次，歸納了當(dāng)前海外華文教育的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，指出了各大洲華文教育開(kāi)展中存在的共性問(wèn)題和解決策略，并對(duì)21世紀(jì)海外華文教育發(fā)展趨勢(shì)作出預(yù)測(cè)。 海外華文教育近些年來(lái)的發(fā)展表明，其振興越來(lái)越離不開(kāi)中國(guó)的支持。因此，中國(guó)不斷實(shí)行改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)，進(jìn)一步擴(kuò)大國(guó)際間的合作與交流，增強(qiáng)綜合國(guó)力和在國(guó)際中的地位，對(duì)于提升海外華僑華人的凝聚力，提高華文教育的經(jīng)濟(jì)和文化功能，促使華文教育日益國(guó)