論高校薪酬激勵(lì)機(jī)制構(gòu)建——以H學(xué)院為例.pdf

1、高校的發(fā)展實(shí)踐表明，一所大學(xué)的水平，取決于學(xué)科水平，而學(xué)科水平的高低，又是由師資隊(duì)伍來反映的，沒有過硬的師資隊(duì)伍，高校就不可能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的合格人才。而要留住現(xiàn)有的優(yōu)秀教師，吸引更多的優(yōu)秀人才加入到高校教師隊(duì)伍中來，提高教師的工作積極性和創(chuàng)造性，就必須對(duì)高校教師實(shí)施充分有效的激勵(lì)。 本文從薪酬激勵(lì)理論出發(fā)，借鑒國(guó)外高校薪酬激勵(lì)措施，通過對(duì)H學(xué)院薪酬激勵(lì)機(jī)制的案例分析，針對(duì)其聘任、考核、校內(nèi)津貼分配、培訓(xùn)、人才引進(jìn)

2、和科研等方面的激勵(lì)現(xiàn)狀，分析了 H 學(xué)院薪酬激勵(lì)機(jī)制的缺陷及其成因，并對(duì)其提出了改進(jìn)構(gòu)想。文章提出高校薪酬激勵(lì)機(jī)制重點(diǎn)在于滿足教師的個(gè)體需求，就整個(gè)學(xué)院來說，福利套餐、教師的職業(yè)規(guī)劃和教師培訓(xùn)體系等能滿足不同層次教師的需要；對(duì)于高校關(guān)鍵人才可以實(shí)行津貼期權(quán)和年薪制等；同時(shí)，提高教師薪資水平是必要的，可以吸引和留住高素質(zhì)人才，提高高校薪酬的外部競(jìng)爭(zhēng)力；真正實(shí)施崗位聘任制和嚴(yán)格的業(yè)績(jī)考核制可以增強(qiáng)薪酬激勵(lì)的內(nèi)部公平性；民主管理的參與、合理的